2012～2013学年八年级语文下学期期末教学质量检测题及答案

2012～2013学年第二学期期末教学质量监测八 年 级 语 文 试 题       一、积累与运用 （35分）1、阅读下面语段，完成(1)～(4)题。 (7分)谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个shùo大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都  ①  (A.隐藏  B.埋藏)着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有  ②  (A.沉睡  B.沉默)的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问侯吗？(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 (2分) shùo(     )大无比       萌(     )芽  (2)最后一句话中有一个错别字，请找出并改正过来。  (1分)   错别字 _____ 应改为：_____ (3)选择文段括号中一个恰当的词语，分别填入①、②两处。(填写字母)  (2分)  ①处应填：_____          ②处应填：_____  (4)请把文段中画线的部分改为不用问号的句子，不得改变原句的意思。  (2分)_______________________________________________________________________2、根据教材第四、六单元的要求，班里开展“背起行囊•采风民间”综合性学习活动，请你按要求完成下列任务。(8分)(1)老师决定周六带同学们徒步到校外采风，要求大家征得家长同意后再报名。假如你的妈妈有安全方面的顾虑，你将如何说服她让你参加？写出要说的话。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)你校所在乡镇在地理环境、历史文化、风土人情方面有什么特色？请根据你平时的了解，向老师推荐两项采风资源(或活动内容)。 （3分）①________________________________   ②________________________________(3)一位同学不小心把搜集到的上杭瓦子街太忠庙对联的下联弄乱了，请你利用对联知识，帮他选出其上联对应的下联应该是哪一项。（2分）     A.六朝花草文章   B.一溪萍水又相逢   C.三尺地万里江山   D.万家玉烛照丹心上杭瓦子街太忠庙上联：千载睢阳留碧血    下联：_______ (填字母)3、下列有关作家及作品内容的表述，错误的一项是：(      )    (3分)A．《雪》是鲁迅的散文诗集《野草》中最明朗的一篇，文字优美而又寓意深邃。B．《小石潭记》的作者是唐代文学家韩愈，“唐宋八大家”之一。C．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是美国女盲聋哑人作家海伦•凯勒。D．法国科幻小说家凡尔纳的《海底两万里》体现了科幻小说的特色：在科学的基础上进行既大胆又合理的想象。4、课外名著阅读。(7分)(1)传记一般都是记载名人的丰功伟绩，而法国作家____________的《名人传》却使我们看到了名人的丑陋、痛苦和孤独：如贝多芬相貌的矮小丑陋，______________的孤独，____________的不近人情等。 (3分)(2)读过《名人传》后，你一定会被三位伟大的艺术家所感动。请以贝多芬为例，说说他令你感动的原因。 (4分)    _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________5、按提示默写，任选5题作答。 (每题2分，共10分)(1)                         ，大庇天下寒士俱欢颜！ (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2)长风破浪会有时，                          。 （李白《行路难(其一)》）(3)                         ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）(4)不戚戚于贫贱，________        _______。 （陶渊明《五柳先生传》）(5)俱怀逸兴壮思飞，                        。”（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）(6)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中使用典故悼念友人，感叹岁月无情的句子是：                          ，                          。(7)《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句诗是：                         ，                         。☆ 附加题：根据《初中经典读本》中的《弟子规》内容填空，得分将作为奖励直接计入总分。(每小题2分，共8分)(1) 弟子规，圣人训。首       ，次       。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。(2)           ，弟道恭。          ，孝在中。(3) 能亲仁，无限好。          ，          。(4)《〈论语〉十则》中说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《弟子规》中与此意思一致的句子是：“见人善，          ，纵去远，          。见人恶，即内省，有则改，无加警。”二、阅  读 （45分）(一)阅读下面两个文言文选段，完成6～8题。 (10分)[甲] 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）[乙] 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？   (节选自范仲淹《岳阳楼记》)6、解释下列加点的字词。 (4分)(1)游人去而禽鸟乐也  　　　 　  (2)而不知太守之乐其乐也 　　　   　　　　(3)予尝求古仁人之心  　　　　   (4)是进亦忧  　　　　　      　　7、用现代汉语翻译下列语句。 (4分)(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。     ______________________________________________________________________(2)微斯人，吾谁与归？     ______________________________________________________________________8、范仲淹的“先忧后乐”与欧阳修的“与民同乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。(2分)  _________________________________________________________________________  _________________________________________________________________________(二)阅读下文，回答9～11题。 (13分)中沙明珠黄岩岛①黄岩岛 (曾用名：民主礁)，位于北纬15°07′，东经117°51′，距中沙环礁l60海里，距离广州500多海里，与菲律宾隔海相望，距离菲律宾苏比克港不足100海里。②黄岩岛发育在3500米深的海盆上，是屹立在深海平原上的一座巨大的海山，一直伸展到海面附近，形成一个近似等腰三角形的水下大环礁。环礁东西长15公里，南北宽15公里，周缘长55公里，面积150平方公里（包括礁湖）。环礁四周有星罗棋布的礁块露出，高于海面0.3—0.5米，礁块表面大小一般为1—4平方米。以北、南两端的礁块最为密集，北端者称为北岩，南端者称为南岩。③黄岩岛海域水产资源十分丰富。这里盛产经济价值较高的金枪鱼、红鱼、章鱼、梅花参及各种贝类产品，特别是珊瑚种类繁多、经济价值高。④黄岩岛海域还具有重要的战略地位。黄岩岛的地理位置，对于我国神圣领土的完整性，对于南海的经济开发，其重要性不言而喻。如果西沙群岛是扼守中国南海的闸门的话，那么中沙群岛和黄岩岛就是这个闸门的重要部件。⑤黄岩岛自古就是中国的领土，中国政府对其拥有无可争辩的主权，其法律地位早已确定。早在13和14世纪的中国元朝时，历史文献已显示黄岩岛是中国领土的一部分。1935年以来，中国公开出版的地图、教科书均标明黄岩岛为中国领土。另外，中国历届政府分别于1935、1947和1983年三次正式公布对此岛的命名或更名，中国对黄岩岛拥有主权早已得到国际社会的普遍承认。从地质构造上看，黄岩岛是中国大陆架的自然延伸，属于我国中沙群岛的组成部分，是中沙群岛唯一露出海面的岛礁，而不是一个游离的海岛。目前，黄岩岛这颗中沙明珠由我国2012年6月新设立的海南省三沙市实施行政管辖。9、本文首先介绍黄岩岛的                 ，其次介绍黄岩岛的                ，再次介绍黄岩岛的                ，然后介绍黄岩岛的                 ，最后介绍黄岩岛的主权归属情况。 （4分）10、分析文中划线句所使用的说明方法及作用。（3分）   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________11、近期，菲律宾政府频频制造事端，宣称黄岩岛是菲律宾的领土。请你根据本文内容，分点概括出黄岩岛是中国固有领土的几个理由。 （6分）   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________(三)阅读下面的文章，回答12～16题。 （22分）我说，你听木铃她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学首先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说：“好！”那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑照顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息够了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着，用微弱的声音说：“好！”12、围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。（4分）①                                                                 → 学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休 →②                                                                 13、阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。（6分）⑴她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________⑵我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________14、下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。（4分）①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”②“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”选择第_____句。赏析：____________________________________________________   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________15、“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样的老师？试分别做简要概括。（4分）   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________16、读了本文后请结合自身经历，简述你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。(4分)   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________三、 作  文 （70分）17、请从下列两道题中任选一题写一篇作文。总要求：①文中不出现真实的地名、校名、人名；②不少于650字。③用自己的话写，不抄袭。④认真书写，力求工整美观。题一：以“我最敬爱的人”为题目，写一篇记叙文。题二：以“过节”为话题，写一篇记叙文或议论文。                 题目：______________________________             2012～2013学年第二学期期末教学质量监测八年级语文参考答案及评分标准说明：本试卷附加题得分作为奖励直接加入到总得分，但最多只能加至150分，统计优秀率、及格率时，满分(总分)仍按150分计算。一、(35分)1、(1) 硕  méng  (2分)   (2) 侯 应改为：候  (1分)   (3) ①A  ②B  (2分)(3) 那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。 (2分)2、(1)示例：妈，我们班打算去校外采风，能开阔视野、增长知识，而且有老师带队同学结伴，一定会很安全的，我想和大家一起去，请同意我去好吗？（注意礼貌称呼、商量语气、讲清理由等要素。） (3分)(2)示例：稔田：①刘永生将军事迹 ②李氏大宗祠 ③客家山歌 ④龙湖风景…(写出一项得2分，写出两项得3分。)   (3分)  (3) D  (2分)3、 B  (2分)4、(1)罗曼•罗兰  米开朗琪罗  托尔斯泰  (2)示例：贝多芬不仅一直身患重病，后来发展到失去听力，而且备受感情煎熬，终身未婚。在肉体和精神的双重苦痛中，他不屈不挠，以顽强的毅力投入到音乐创作之中，谱写出《第九交响曲》、《欢乐颂》等伟大的传世之作。 （4分）5、(1)安得广厦千万间  (2)直挂云帆济沧海  (3)忽如一夜春风来  (4)不汲汲于富贵  (5)欲上青天览明月  (6)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人  (7)不畏浮云遮望眼  自缘身在最高层（任选5题作答，超过5题，按前5题计分。每题2分，两空的每空1分。按2012年中考评卷新规，错1字扣1分，该空扣完为止。） (10分)附加题(8分)：(1)孝悌  谨信  (2)兄道友  兄弟睦  (3)德日进  过日少  (4)即思齐  以渐跻   (评分标准同前一题)二、(45分)(一) (10分)6、(1)离开  (2)把……作为快乐  (3)曾经  (4)这样   (4分)7、(1)醉了能同大家一起欢乐，醒了能够用文章来记述这件乐事的人，是太守。(2)（如果）没有这种人，我同谁一道呢？   (各2分，共4分)8、两者在本质上是一致(相同)的(1分)。范仲淹无论处境如何，都挂念国家和百姓；欧阳修虽遭贬谪仍积极施政，与百姓同乐。他们都心系天下，关心百姓(1分)。（2分）(二) (13分)9、地理位置  构造形态  水产资源  战略地位(军事价值)  (4分)10、使用了打比方(作比喻)的说明方法(1分)，生动形象、通俗易懂(1分)地说明黄岩岛战略位置的重要性(1分)。  (3分)11、①历史文献已显示黄岩岛是中国领土的一部分。②中国对黄岩岛拥有主权早已得到国际社会的普遍承认。③从地质构造上看，黄岩岛是中国大陆架的自然延伸。④目前，黄岩岛由我国三沙市管辖。（每点2分，写出3点即可。）   (6分) (三) (22分)12、①老师巧妙引导上课走神的“我”集中注意力并积极发言。②老师脑梗后，“我”用当年的教学情景来唤起她的记忆。(意思对即可)  (4分)13、⑴ 因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生(1分)，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬(1分)，体现了老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术(1分)。 (3分)   ⑵ 看到老师的病情，伤心、难过之情难以控制(1分)，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜之情(2分)。 (3分)14、示例一：第①句：运用比喻(1分)，生动形象地写出了学生头发的美，字里行间流露出赞美之情(2分)。从而表现了老师高超的语言艺术(1分)，也表现了老师的细心和爱心(1分)。 (4分) 示例二：第②句：运用比喻(1分)，生动形象地写出了老师的亲切温和(1分)，表现了学生在老师的引领下对学习内容的领悟(1分)，也表现了学生对老师的关爱心领神会(1分)。 (4分) (也可选其他角度，如联想和想象、词语的赏析等，表达合理即可酌情给分。)15、第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生(或关爱学生、善于保护学生自尊心、善于引导学生、有高超教育艺术等)的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。 (各2分，共4分。)16、答案略。属于“自身经历”、“交流”，能较好地体现“感受深”，表达通顺，即可酌情给分。 (4分)三、作文 (按中考评分标准) (70分)类  别 内  容 语  言 结  构一类(63—70分) 切题，思想感情健康；内容具体，中心明确。 通顺，有文采，有个性。 完整，条理清楚，分段恰当，详略得当。二类(52—62分) 较切题，思想感情健康，内容较具体，中心较明确。 较通顺，较有文采。 较完整，有条理，能够分段，有详有略。三类(42—51分) 基本切题，思想感情健康，内容简单、欠具体。 大体通顺。 基本完整，分段不恰当，详略不够得当。四类(33—41分) 不切题，思想感情不够健康，内容空泛，中心不明确。 不够通顺。 不成篇。五类(0—32分) 不切题，思想感情不够健康，内容太空泛，无中心。属抄袭文章。 极不通顺。 不成段。评卷宜从二类卷切人，根据类别酌情评分。无题目扣2分，每少50字扣1分，错别字每3个扣1分(重现不计，最多扣3分) ；卷面整洁，字迹特别工整美观的可奖励3～5分(加到满分为止)。