2013-2014学年七年级上学期期末考试语文试题

福建省厦门市梧侣学校2013-2014学年七年级上学期期末考试语文试题 新人教版 （满 分：120+5分 ；考试时间：120分钟）                      第一部分  口语交际              一、 完成第1题。（4分）1、今天是某校七年级学生方芳爷爷的生日，她要通过电台为爷爷点一首歌曲以表祝福。（1）她拨通了点歌台热线电话，礼貌简练地向主持人表达了自己的要求：                                                                    （2）主持人愉快地答应了她的要求，方芳又急忙拨通了爷爷的电话，带去了祝福：                                                                                          第二部分  积累与运用二、完成2——6题（27分）2、背诵积累是保证自己“内存”充实的主渠道，这学期你又存进多少？（13分）。⑴震落了清晨满披着的露珠，                               。（《秋天》）⑵几处早莺争暖树，                        。（白居易《钱塘湖春行》）⑶                  ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）⑷山光悦鸟性，                        。（常建《题破山寺后禅院》）⑸月光淡淡同，笼罩着村外的松林。白云团团，                。（郭沫若《静夜》）⑹《次北固山下》在描写景物和时令变化中揭示自然和人生哲理的诗句是： “                                  ，                     。”⑺李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“                 ，                。”⑻多体验生活，才能积累写作素材。这正如朱熹《观书有感》所说：“                         ？                         。”⑼晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》一词中，着重写今曰的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：                  ，                  。3、下列文学常识正确的一项是：(    )(2分) A、《论语》是记录孔子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。 B、《聊斋志异》，作者蒲松龄，明代文学家。 C、安徒生，丹麦著名童话作家。他一生创作了《皇帝的新装》、《丑小鸭》等大量优秀的童话作品。 D、《天上的街市》是诗人、学者郭沫若的作品，他的代表诗集有《女神》、《繁星》等。 4、根据拼音写汉字，或者给加点字注音（4分）： （1） ______（xuàn）耀    缥（miǎo）______   干涸（    ）   踉（       ）跄  （2）请选择其中三个词语，写几句连贯 的话。（在话中请标示出所选的词语）                                                                                 5、综合实践活动：（4分）时值冬季，正是甲流肆虐的季 节，学校是人口密集的地方，是做好预防甲流措施的重要场所。各班积极响应学校提出的要求，准备开展“预防甲流”的活动。（1）请你为这次“预防甲流”活动，设计一条宣传语，要求内容相关、形式对称。（2分）                                                                                       （2）班里还准备出一期以“关注健康”为主题的黑板报，请你为本期的黑板报拟二个栏目的标题。（2 分）   示例：甲流症状   ①                                      ②                            6、名著阅读：    (4分)（1）、《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时的社会现实。例如:A、《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。B、《蚂蚁和蝉》讽刺了好逸恶劳的人。C、《狼和小羊》告诉我们要互相合作才能活的更好。D、《两只口袋》提醒人们要善于看到别人的优点，不要只看自己的长处。上面的四个选项表述不正确的一句是 （      ）  （2分）（2）“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗出自冰心的《繁星》《春水》，被称为“哲理诗”，表达了诗人对____________________。你读了它获得的感悟是：                                                                       （2分）第三部分 阅读三、文言文知识积累与阅读理解(14分)7、文言文知识积累。（1）、解释下列句中加点的词(2分)  A、项为之强        强：（    ）   B、吾日三省吾身    三省：（     ）（2）、根据提示，默写句子。(2分) A、《论语》中有一句话是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，这一句话是“其恕乎，                      ，                          。”  B、《咏雪》中谢太傅的侄女说出了一句比喻白雪纷纷的话，她说的这一句是“                                          。 ” 8、文言文阅读陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释句中加点词的意思。（2分）A、去后乃（        ）至            B、相委而去（         ）（2）说说下面句子的意思。（2分）待君久不至，已去。                                                           （3） “友人惭”的原因是：                                 ，“下车引之”的目的是：                                 。（2分）（4）元方对友人的“下车引之”而“入门不顾”，如果你在场的话，会对元方怎样说？（2分）（5）这个故事浅显易懂，它告诉我们的一个道理是：                    。（2分）四、现代文阅读（一）阅读下面的语段，完成9——11题。（11分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。(11分 )9、第①段采用虚实结合的手法描写春花，虚写的句子是：                      ，意在突出                            的景象。（4分）10、阅读第②段，回答问题。⑴该段从    、味觉、      三个角度写出了春风的                     。（3分）⑵作者用“像母亲的手抚摸着你”作喻，是因为：                    。（2分）11、依据两段描写的内容，分别用4个字归纳景物的特点。（2分）第①段：                             第②段：                        （二）阅读《成全一棵树》，完成12——16题。（14分）    ⑴一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。    ⑵母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也载下吧!” 果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头。    ⑶孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了，孩子挖的树坑比母亲挖的都大、都深。    ⑷树 苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着这棵树苗会活过来，会长成一棵大树吗？母亲的目光是复杂的。    ⑸不久，母亲惊异地发现，那颗树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子，只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。    ⑹每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的，他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。    ⑺小树一天一天长大了，开始的时候 ，那棵小树明显地不如其他的树壮实。显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。    ⑻这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她是难有这个能力也不想让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!    ⑼放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。⑽孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。 ⑾几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。    ⑿他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。  ⒀远远地，他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲，她依着树站着。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲搂在怀里。他发现母亲真的老了。身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。    ⒁他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这里面，有一套谁也不知道的秘密呢！”    ⒂)母亲望着已人到中年的儿子，望着他一脸的得意，她平静地笑了、点点头说 ：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来给它浇一泡尿？开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你、看见你一边浇它一边说，小树快快长大吧…… 孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗？就是因为我看见你天天半夜里去愉偷浇那棵树啊！”    ⒃他一下子怔住了。    ⒄他百感交集，许久许久，他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。    ⒅他明白了母亲。他理解了母亲的心。12、文中孩子除了恳求母亲栽下病弱的树苗外，还为小树作了哪些事情?(3分)13、第⑷段画线句“母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光。(3分)14、联系全文。分析母亲改变主意，让孩子上学的原因。(2分)15、第⑵⑷⑻ ⑼段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意是什么？(3分)16、题目“成全一棵树”，有怎样的含义?(3分) 第四部分 写作（满分50分）五、完成17题（满分50分）17、以下两题，任选一题作文。题目一：人生处处是考场。哪一次考试让你难以忘怀？你对考试有自己的见解吗？请以“考试”为话题写一篇作文，文体不限（诗歌除外），题目自拟，600字左右。题目二：我和          的故事要求：1、在题目的画线处填上适当的词语，使文题完整。2、写一篇不少于600字的记叙文。 附加题：阅读《学弈》，完成17——19题。（5分）弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。18、  解释下列句中加点的词。（2分）①使弈秋诲二人弈（   ）          ②非然也（     ）              19、翻译：虽与之俱学，弗若之矣。（1分）译文：                                                                                                     20、本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？（2分）答：                                                                             1、（1）示例：喂！您好！方方今天是我爷爷的生日，我想点播《生日快乐》这首歌送给爷爷，祝他老人家幸福快乐，好吗？2分（2）示例：爷爷，您好！我在电台为您点了《生日快乐》这首歌，作为我送给您生日的礼物，祝您健康长寿，万事如意！2分2、（1）伐木声丁丁地飘出幽谷     （2）谁家新燕啄 春泥    （3）何当共剪西窗烛（4）潭影空人心     （5）漏出了几点疏星    （6）海日生残夜，江春入旧年。（7）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 。  （8）问渠那得清如许？为有源头活水来。（9）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。共13分。每一空格1分，有错字即不给分。3、C  （2分）4、炫、缈、hé  、 liàng  qiàng每一空同0.5分示例：踉跄了一下，终于淌过了渐渐干涸的小溪，遥望那缥缈的山峰，我感受到了这旷野的奇趣。（2分）5、（1）（2分）参考示例：你我勤洗手，甲流纷纷走。（2分）（2）参考示例：①传播途径  ②易感人群  ③预防措施    答对一点得1分，满分2分。6、（1）C     （2分）  （2）对人生的思考和感悟  （1分）  做人如果高傲，以自我为中心，眼界就变得狭窄了，应该心胸开阔。（1分）7、（1）A、通“僵”，僵硬的意思。（1分）B、多次进行自我检查。（1分）（2）A、己所不欲，勿施于人（1分）  B、未若柳絮因风起（1分）8、（1）A、才（1分）   B、离开（1分）（2）（我父亲）等你很久都不来，他已经走了。（2分）（3）失信，无礼，且被元方点破（1分）      向元方道歉（1分）（4）示例：1、对这种不讲信用和礼节的人，不必理他。2、元方，人家既已诚恳致歉，况且又是长辈，我们应该原谅他。（2分）（5）做人应该讲究信用（1分）和礼节（1分）9、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（2分）花繁香浓，春意盎然（2分）10、⑴触觉 听觉  （2分）    写出了春风的柔和、香甜、悦耳的特点（1分）⑵母亲的手具有和春风一样轻柔、温暖的特征（2分）11、（2分）⑴春花竞放   ⑵春风温柔  虑  14、（2分）(1)天天为小树浇水的执著打动了妈妈 (2)母亲看到孩子天天半夜给那树喂童子尿15、（3分）一是强调他是个残疾孩子；二是突出孩子的自强(或：志坚)(回答“做事努力、有毅力、认真或执着”等均可)与成全。17、写 作     （满分50分）评分标准参照中考作文评分细则。   等级项目 一、（好）50 — 45 二、（较好）44 — 40 三、（中）39 — 30 四、（较差）29 — 16 五、（差）15 — 0内容18分 要求 符合题意和文体要求，思想健康，中心明确，内容具体。 较合题意和文体要求，思想健康，中心较明确，内容较具体。 基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体。 不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛。 不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛。 分值 18 — 16 15 — 14 13 — 11 10 — 7 6 — 0语言18分 要求 语言通顺，能注意简洁、连贯、得体。 语言较通顺，尚能注意连贯、得体，有个别错别字。有少量病句。（1—3个） 语言大体通顺，尚能注意连贯。有少量错别字。有一些病句。（4—6个） 错别字较多。语言不通顺。病句多。（7个以上） 错别字多。语言不通。 分值 18 — 16 15 — 14 13 — 11 10 — 7 6 — 0结构8分 要求 结构完整，条理清楚，段落衔接连贯，详略得当。 结构较完整，有条理，能分段，有详有略。 结构基本完整，分段不够恰当，详略不够分明。 不成篇。 不成段。    分值 8 7 — 6 5 — 4 3 — 2 1 — 0卷面6分 要求卷面清洁，书写规范、清楚。对标点明显错误者，每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认者，最多扣4分，整个卷面最多扣6分。 特别突出的加1—5分，加到满50分为止。减分：（1）没有题目减2分；（2）字数不足600字的，每少50字减1分。附加题：加在总分后18、（2分）①诲（教导、教诲）         ②然（这样 ）              19、这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。（1分）20、（2分） 阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。