棉鞋里的阳光练习

“新语文主题阅读”理念下人教版小学语文第二册第二单元《棉鞋里的阳光》（小练习二）             wǔ          fàng              mā   mā         中        ，小峰      学回家，看到            正在nǎi  nǎi shōu                     mā   mā           帮                 棉被，就连忙过去做            的小助手，            hé                        shōu母子俩分工       作，不一会儿就把棉被      好了。  (设计说明： 用“新环境识字”法，使复习生字更巩固。同时，这种方法还能培养语感，为说话、写话打下基础。) “新语文主题阅读”理念下人教版小学语文第二册第二单元《棉鞋里的阳光》（小练习一）中山市小榄镇永宁中心小学 麦洁萍 我会说 1．看第一幅图，谁能说说图画上有谁？他们在说什么？2．看第二幅图，图上有谁？他们在做什么？（关注奶奶的表情）3．说写：我为       ( 谁)             （做了什么），让他（她）觉得很温暖。  (设计意图：充分利用文本资源，用图画提供的线索贯穿教学，加深文本的理解，同时培养学生说话、写话能力。激发孩子们爱的情感。本练习贯穿在第二课时的教学中)