苏教版小学四年级语文试题

2009—2010学年度第一学期期末检测 苏教版小学四年级语文试题 （时间：90分钟）                                                  等级：___________________ 一、基础知识 1、看拼音，写词语。           lì  shǐ              xiāo  huǐ （1）林则徐是（      ）上有名的人物，他（        ）了二百多万斤鸦片。             xuán  yá            mǐn  jié （2）在陡峭的（         ）上，一只金丝猴 （         ）地荡来荡去。    bèi  xìn  qì yì          cán  kuì        chén  jìn    （3）（             ）的调达让国王非常（       ），因此，国王（       ）在苦恼之中。 2、判断下列带点字的读音，在正确的音节上打“√”。 （1）苏轼埋（mán  mái）怨无情的月亮。 （2）小马驮着麦子到磨（mó  mò）坊去。 （3）我们的担心（ dàn   dān ）是多余的，小明能够挑（ tiāo   tiǎo ）一担（dàn  dān）水。 （4）童第周完成了青蛙卵剥（bāo  bō）离手术。 3、先比较，再组词。 灌（           ） 拙（           ） 址（           ） 凝（            ） 罐（           ） 茁（           ） 扯（           ） 疑（            ） 4、给句中加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。 端：A、（东西的）头；B、（事情的）开头；C、原因，起因；D、方面，项目；E、端正；F、平举着拿。 （1）猫的叫声长短不同，粗细各异，变化多端。（          ） （2）品行不端的人难以取得别人的信任。（          ） （3）良好的开端等于成功的一半。（          ） 5、先连线，再填空。 《江雪》                      李白                     白银盘里一青螺 《元日》                     刘禹锡                    夜发清溪向三峡 《峨眉山月歌》               柳宗元                    总把新桃换旧符 《望洞庭》                   王安石                    孤舟蓑笠翁 （1）《望洞庭》中“潭面无风镜未磨”的“未磨”的意思是________________。课外我还读过两首送别诗《                     》《                       》。 （2）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这两句诗表达了________________________ ______________________________________________________的思想感情。 二、积累运用  1、把下列词语补充完整。 桃李（         ）   相得（        ）    满腹（        ）   （        ）中西 与日（         ）  （        ）如仇    （        ）不分      （       ）民安 2、把下面的句子补充完整。 （1）山河增秀色      _______________________________ （2）________________________________________      东风送和煦千株红艳最芬芳 （3）书犹药也，_______________________________。 （4）_______________________________，留取丹心照汗青。 3、按原文填空。 （1）清早，寒风（          ），（                ），人们（         ）在松花江边，（         ）着这千姿百态的（               ），便会（               ）地赞叹：这真是（“                                             ”）呀！ （2）春联中有的描绘了美丽的春光，如（                                        ）。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如（                                          ）。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如（                                      ）。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如（                                ）。 4、这学期，我们跟随作者游览了泉水天下闻名的___________________、风景如画的__________________、被称为牧场之国的_________________，还知道了励志学画的_________________、制作“警枕”的__________________、成功剥离青蛙卵的__________________、为万民得福敢于尝药的___________________和发现维生素C的__________________。 三、实践拓展 1、小刚做错了事，老师找他到办公室，在去办公室的路上，小的心里真是“____________________________________________________________”（填写歇后语） 2、小明学习不好，老师教育他要努力学习，而他却说自己没有学习的天分，人家那些学习好的都是天生就聪明的。你听到他们的对话后，想对小明说：“____________________ ___________________________________________________”（填写名言警句） 3、春节给压岁钱是我国传统的风俗习惯。要过年了，长辈可能会给你一些压岁钱，你打算怎样使用这些钱？请把自己的真实想法亮出来，和大家交流交流。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 四、快乐阅读 （一）《李时珍夜宿古寺》片段 长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好《__________________》，万民得福，吃点苦也是值得的。 （1）在括号里填上相应的内容。 （2）文中两处运用了____________的写作方法。其一是强调__________________和______________________相比，说明_____________________苦多了；其二是____________________和________________________相比，表现了李时珍____________ ______________________________________________的崇高思想。   （二）语文老师的帽子 我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。 这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师差异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都哄堂大笑起来，那画上的内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停了下来，屏住气等待着他大发雷霆，然后拂袖而去。可是，他看了画竟笑了起来：“既然大家都想看看我的头，那我就遵命了，可看了之后，你们须用文字把我的头描写下来。”说完，他真的摘下帽子。 呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑，说不出话来。 后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。 原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的，还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就长年累月地戴着帽子。 听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐地感到不安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来…… （1）联系上下文，理解下列词语在文中的意思。 A、取而代之：_____________________________________________________________ B、面面相觑（“觑qù”的意思是看，瞧）：__________________________________ ________________________________________________________________________ C、长年累月：_____________________________________________________________ D、抽泣：_________________________________________________________________ （2）刘东画的那幅画，内容是_____________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）同学们“心中的谜”是指_____________________________________________ ___________________________________________________________________________ （4）假如你也是这个班的一个学生，听了班主任的话后，你会怎样想？请写在横线上。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、开心习作 我们曾经读过《小闹钟》和《小溪流的自述》，知道了用自述的形式来介绍事物，好像它们也有了生命，这样更容易让读者感到生动、有趣。 请你用“××的自述”形式，介绍一个你熟悉的事物，要写得具体、生动。