八年级语文下册11课敬畏自然同步训练题(有答案新人教版)
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资料简介
‎11 敬畏自然 一、积累与运用 ‎1.给下列加点的字注音。‎ ‎(1)咫尺( ) (2)逢蒿( ) (3)鲲鹏( ) (4)狼藉( ) (5)相形见绌( ) (6)深邃( ) (7)混淆( ) (8)硕大( )‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一组是 ‎(1)不自量力 陷阱 沾沾自喜 ‎(2)喜形于色 窃笑 狼藉班班 ‎(3)相形见拙 呐喊 美味佳肴 ‎(4)精巧绝伦 幼稚 高深漠测 ‎3.把下面的反问句改成陈述句,然后比较一下,表达效果有什么不同。‎ ‎(1)我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?‎ ‎(2)那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?‎ ‎4.根据文意,填写词语。‎ 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。( )是令人厌恶的苍蝇蚊子,( )美丽可人的鲜花绿草;( )是高深莫测的星空,( )不值一提的灰尘,( )大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。‎ ‎5.将下列几个句子改写成一个完整的句子 ‎(可增删词语,但语意不变)‎ 这位女孩名叫豆豆。她穿一件粉红连衣裙。她特别爱笑。她梳着马尾辫。‎ 二、阅读 阅读下列文段,回答文后问题。‎ 谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?‎ 即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。‎ 因此,人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。‎ 因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。‎ ‎6.这一段文字中,作者得出的结论是什么?‎ ‎7.怎样理解画线句子的意思?‎ ‎8.“人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么?‎ ‎9.“敬畏自然”的含义是什么?‎ ‎10.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?‎ ‎11.在文段中,找出一处拟人的句子,并说一说它的作用。‎ 2‎ 参考答案:‎ 一、1.(1)zhì (2)hāo (3)kūn (4)jí (5)chù (6)suì (7)xiáo (8)shuò ‎ ‎2.(1)‎ ‎3.(1)我们没有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明。 原句比改后的句子语气更强烈,意思更肯定。‎ ‎(2) 那永恒的运动,那演化的过程,正是她生命力的体现。 原句比改后的句子语气更强烈,更加突出了对宇宙生命力的赞美。‎ ‎4.无论 还是 无论 还是 都是 ‎5.这位梳着马尾辫,穿一件粉红连衣裙,特别爱笑的女孩名叫豆豆。‎ 二、(一)6.人类理应敬畏自然 ‎7.用了拟人的手法,说宇宙是一个硕大无比、永恒的生命,宇宙的一切都是生命的一种存在形式,区别只在于高级生命形态与低级生命形态之分,低级生命形态,即看起来死气沉沉的物质也“隐藏着生命”,也有“生命的萌芽”。‎ ‎8.宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,人类之外的一切,也是生命的种种存在形式,所以它们与我们是平等的生命,是我们的弟兄。‎ ‎9.敬畏自然就是充分认识自然的伟大,承认人类自身也是自然的一个组成部分,爱护自然,人类才能求得与自然的和谐发展。‎ ‎10.因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物,都是平等的生命,都是兄弟,所以敬畏自然就是敬畏我们自己。再则,敬畏自然,就是爱护自然,爱护人类生存的家园,就是爱护我们自己。‎ ‎11.如“你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?”用拟人手法,有生动、形象、亲切的效果。‎ 2‎

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