第三课 装饰自己的名字
教学目标：
1、初步认识美术字。
2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。 3、培养学生敢于大胆想象创造的精神。 教学
重、难点：
1、设计具有自己特色的名字。 2、尝试用各种材料装饰名字。 教学课时：2 课时
课前准备：变体美术字的作品，画册、记号笔、水彩笔、油画棒、闪光材料、白纸
教学过程：
（第 1 课时）
一、导入新课：
1、教师出示（投影）一些明星、歌星龙飞舞凤的艺术签名，让学生说说自己的看法感受。
生：看不懂是什么名字、龙飞凤舞有特色、„„
师：告诉学生要设计具有自己特色的名字，首先要让别人看得清、认得懂你的名字，可以让
学生稍加评价，对明星艺术签名的看法、评价。
2、出示课题：闪光的名字 二、发展阶段：
1、学生说说自己的名字有什么特别的含义？为什会取这个名字？对自己的名字有何看法
2、学生看看教材上的画画，说一说它们的名字，假如让你做、你有什么想法。
3、教师展示一些形式较为自由夸张变形的美术字作品让学生欣赏。 4、教师取班上任一学
生的名字进行设计示范，学生帮老师出主意，共同设计名字。
5、设计法：
（1）笔划双勾法，后上彩色。 （2）笔划用实物代替法。
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（3）部首实意，实物替代法
（4）给自己的名字添画背景或花边装饰。
6、学生思考：你准备用什么材料制作，运用什么方法（绘画、剪贴、撕贴）进行制作。
7、作业要求：构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。 三、学生作业，教师巡视辅导，及时点评
作业。 四、课后拓展：
将它制作成特色的胸卡，实物（例：叶子、布、泡沫等）厚实材料拼贴，让自己的名字站起
来。
（第 2 课时）
一、组织教学 二、课堂教学：
1、让学生把上节课的作业拿出来和课本的作品比一比，自由讨论：找找名字设计变化的步骤要点，在讨论交流中明确学习任务。
2、出示教学范图，用欣赏的方式复习知识： （1）笔划双勾法，后上彩色。 （2）笔划
用实物代替法。 （3）部首实意，实物替代法。
（4）给自己的名字添画背景或花边装饰。
3、欣赏另类范图，学生在教师的引导下总结创作方法（制作法）： 金色材料的运用（例：
彩色碎纸，闪光胶、金色鳞片、泡沫等）先将名字笔划双勾，画出名字的轮廓，再在轮廓线
内涂满胶水，最后将这些材料均匀撒在上面，垫上一张干净的纸稍加按压之后，将纸竖起来，
抖 去 未 粘 住 部 分 ， 这 样 、 名 字 就 做 好 了 。
三、布置作
业：
1、根据上节课所学的设计方法，展开想象，用新学的制作方法想想创作。 2、比一比，谁
做的精致，设计的新颖。
四、学生练习： 学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。 五、小结：学生展
示作品，师生一起评说各幅作品设计制作巧妙的地方。 板书设计
装 饰 自 己 的 名 字
意义 象形 装饰方法
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