人教版四年级数学上册1认识亿以内数的计数单位和数位顺序表学案.docx

认识亿以内数的计数单位和数位顺序表 预习指南:认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”,亿以内的数位顺序表;结合现实情境,进一步体会“位值”的含义,感受大数的意义。‎ ‎1.我们学过的计数单位从小到大依次有(　　　　　　　　　　),相邻两个计数单位之间的进率是(　　)。‎ ‎2.8908是由(　　)个千、(　　)个百、(　　)个十和8个(　　)组成的;8、9、0、8分别在千位、(　　)位、(　　)位、(　　)位上。‎ ‎3.教材第2-3页例1。‎ ‎(1)主题图呈现了(　　)个大数和我国的总人口数,这些数都不能用我们学过的(　　)的数来表示,只能用比万大的数:(　　　)以内的数来表示。‎ ‎(2)我们学过:在计数器上从右边起第一位是个位,顺次是十位、百位、千位;每两个相邻计数单位之间的进率是(　　)。所以,一万一万地数,10个一万就是(　　)万;10个十万就是(　　)万;10个百万就是(　　)万;10个千万就是(　　)。‎ 新的计数单位有“万”“十万”“百万”“千万”“亿”。‎ ‎(3)相同的数字在不同的位置,表示的意义也(　　)。如6666:千位上的6表示(　　　　),百位上的6表示(　　　　),十位上的6表示的(　　　　),个位上的6表示(　　　　)。所以,要想更好地用数字表示数,就需要知道数字在什么位置,数字所在的位置就叫(　　)。‎ ‎(4)从右边起,将数位按照从小到大的顺序,每四个数位为一级,分别为(　　)级、(　　)级、(　　)级,统称为(　　)级。‎ ‎(5)通过数位顺序表,以北京人口:19612368为例,说出每个数位上的数表示多少,理解“位值”的意义。‎ ‎①建立数位顺序表如下:‎ 亿级 万级 个级 亿 ‎1‎ ‎9‎ ‎6‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎6‎ ‎8‎ ‎←数级 ←数位 ←计数单位 ‎②19612368可分为(　　)级和(　　)级,其中两个1分别表示(　　　　　　　　　),两个6分别表示(　　　　　　　　),9表示(　　　),2表示(　　　),3表示(　　　　),8表示(　　　　)。‎ ‎4.(1)从右边起每(　　)个数位为一级。‎ ‎(2)从右边数第六位是(　　)位它的计数单位是(　　)。‎ 每日 口算 ‎310×4=　　　204×5=　　　260×2=　　　204×7=　　　113×3=‎ ‎212×4=　　　105×6=　　　750×2=　　　401×9=　　　789×0=‎ 参 考 答 案 ‎1. 个(一)、十、百、千、万、十 ‎ ‎2. 8　9　0　一　百　十　个 ‎3. (1) 6　万以内　亿 ‎(2)十　十　一百　一千　一亿 ‎(3)不同　6个千　6个百　6个十　6个一　数位 ‎(4)个　万　亿　数 ‎(5)②　个　万　1个千万、1个万　6个十万、6个十　9个百万　2个千　3个百　8个一 ‎4. (1)4　(2)十万　十万 每日口算:1240　1020　520　1428　339　848　630‎ ‎1500　3609　0‎