人教版四年级数学上册第三单元角的度量备课资源
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资料简介
第三单元 角的度量 ‎【例1】数出下图中的直线、射线和线段各有几条。‎ 解析:本题考查的知识点是用列举法解答计数图形问题。解答时,先明确的是射线有一个端点,无限长;线段两头都有端点,有限长;直线没有端点,可以无限延伸;这样我们可以得出射线有8条,线段有6条,直线有1条。在线段、射线、直线的计数时,应注重分类讨论的方法计数,要做到不重复和不遗漏。‎ 解答:直线1条;线段有6条:AB,AC,AD,BC,BD,CD;射线有8条,端点分别是A、B、C、D 。 ‎ ‎【例2】5时整,时针与分针所组成的角是(  )度。(  )时整,  时针与分针成平角。‎ 解析:本题考查的知识点有量角器原理的认识和平角的复习。钟面上有12个大格,每一大格所对的角是30度,5时整刚好是5个大格,所以是150度;时针旋转一周是12小时,半周是6小时,所以当6时整,时针与分针刚好在成平角。‎ 解答:150 6‎ ‎【例3】求:∠1、∠2 、∠3的度数?‎ 解析:本题考查的知识点是对各类角的理解与有关计算。解答时,要学会看图,找到各个角之间的关系后再解答。从图上可以看出:∠2是直角,可以得出∠2=90°;已知∠1+15°=180°,由此得出∠1=180°— 15°=165°;又因为∠2+50°+∠3=180°,由此得出∠3=180°—90°— 50°= 40°。‎ 解答:∠1=180°— 15°=165° ∠2=90° ∠3=180°—90°— 50°= 40°‎ ‎【例4】数一数,下面的图形中一共有多少个三角形?‎ 解析:本题考查的知识点是用分类计数的方法解答三角形的个数问题。解答时 先数出底边是一个线段的三角形是4个,三角形的底边是2个线段的三角形有3个、底边是3个线段的三角形有2个,是4个线段的最大三角形是1个,这样得出图形中的三角形一共有4+3+2+1=10个。解答时注意,有次序地来数图中的三角形,既不能重复,又不能遗漏,关键在于寻找计数的规律。‎ 解答::4+3+2+1=10(个)‎ 答:一共有10个三角形。‎ ‎【例5】下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形,已知:∠1 = 32,求∠2 =?‎ 解析:本题考查的知识点是利用“数形结合”思想解答角的折叠问题。解答时由图形可以得出,∠2和2个∠1组成了一个直角,也就是和是90°,然后根据∠2=90°-2∠1即可计算可以得到答案。‎ 解答:∠2=90°—32°× 2= 26°‎ ‎【例6】将一张圆形纸如下对折三次,得到的角是多少度?‎ 解析:本题考查的知识点是简单图形的折叠问题。将一张圆形纸对折一次,得到的是以圆心为顶点,两半径为边的180°的角,对折两次,得到的角是180°的一半,即90°,对折三次得到的角是90°的一半,即45°。‎ 解答:360÷2÷2÷2=45(度)‎ 答:将一张圆形纸对折三次,得到的角是45度。‎ ‎【例7】下面各是由一副三角板拼成的,想一想各图中所标的角各是多少度.‎ 解析:本题考查的知识点是对三角板中各角的度数的考查,在直角三角形有两种,一个是等腰直角三角形的度数依次是90°、45°45°,另一个三角板的各角依次是90°、60°、30°。观察图形可知,(1)∠1可以用平角减去45°的角即可;∠2可以用平角减去30°的角;(2)这个角是45度和30度的角拼成的,用45°的角减去30°的角即可。(3)这个角可以用平角减去60°的角即可;‎ ‎(4)这个角是30度的角和45度的角拼成的,用30°的角加上45°的角即可。‎ 解答:‎ ‎(1)∠1=180°-45°=135° (2)∠2=180°-30°=150°‎ ‎(3)∠3=45°-30°=15°‎ ‎(4)∠5=30°+45°=75°‎

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