部编八年级语文上册第六单元写作表达要得体教案

1 写作(六)　表达要得体 学习语言表达得体的方法，学会在书面交流中得体地运用语言的能力和技巧。 重点 学习语言表达得体的方法。 难点 学习在书面交流中得体地运用语言的方法。 引导法　探究法　点拨法 1 课时 一、新课导入 大家应该听说过这样一个故事：有一个人做东请客，客人陆续来了几个，还有几个迟迟 未到，于是他嘀咕道：“该来的怎么还不来？”听了他的话，有客人借故离开了。他又说： “这不该走的又走了。”慢慢地客人们都走了。同学们，你知道客人们为什么都走了吗？对， 因为这个人说话不得体。怎样才能表达得体呢？今天我们就来探讨这个问题。 二、探究语言表达得体的方法。 1．语言表达得体，应该考虑写作的目的。不同的写作目的，意味着言语方式、言语态度 应有所不同。比如要表示感谢，用语应比较恭敬；若是想获得对方的谅解，表达上应诚恳； 若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题的要害，提出合理的建议。 2．语言表达得体，要注意读者对象的特点。读者对象的年龄、性别、职业等不同，作者 的用语也应有所不同。比如对长辈，说话要尊敬；对平辈同事，用语可以亲切；对普通老百 姓就应少用难懂的术语。 3．语言表达得体，要注意语体特点。不同语体，用语不同。口语用词要求通俗易懂，用 简短句式，避免误听的词语和太长太绕的句子；书面语要求语句要严密系统；专业语要有专 业特色；文学语要形象，生动，富于感染力。不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应 各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。 比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体如公文事务语体中经常使用； 方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口语或书面语的文艺语体中经常使用。又如 科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用 短句、变式句、省略句等。 4．语言表达得体，要注意运用的场合。不同交际场合，用语不同。如喜庆的场合，用语 宜热情奔放或风趣诙谐；悲伤的场合，用语宜严肃低沉；庄重严肃的场合，宜用书面语等。 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分， 有庄重、轻松之别。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。 三、写作文题 学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长 和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写 一份邀请函。2 要求：1.明确邀请函的写作目的，体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。要根据事实 的身份，选择恰当的称呼。 2．应介绍活动的时间、地点、主题等情况，让对方对活动有所了解。如果需要对方在活 动中发言，也应该提及，以便对方提前准备。 3．语言简洁明了，大方得体。 四、佳作欣赏 “环境保护月”活动启动仪式 邀请函 尊敬的×××同学家长： 您好！ 为了增强全校同学的环境保护意识，推动同学们积极投身到环境保护的实践中来，为绿 色校园、和谐校园建设贡献自己的力量，使我们的校园环境建设得更美好，也为了提倡绿色 低碳生活，倡导健康文明的生活方式，以实际行动构建一个绿色整洁的校园环境，我校将于 2017 年 12 月 20 日上午 9 时举行“环境保护月”活动启动仪式。 启动仪式将在学校的统一安排下进行。请家长到达学校后，先去您学生的班级，然后和 同学们一起到学校操场指定的区域就座。启动仪式上，敬请家长们向我校全体同学提出环境 保护的具体要求。 谨此，我们诚挚邀请您出席“环境保护月”活动启动仪式。 祝您身体健康，工作顺利！ 新世纪育才中学学生会 2017 年 12 月 1 日 点评：这篇邀请函介绍了启动仪式的时间、地点、主题等，还提醒家长们准备发言，写 作目的明确。针对家长身份，运用了“尊敬”“您”“敬请”“谨”“祝”等礼貌用语，表 达非常得体。