教学设计：小学美术人教版 四年级上册 第2课　画家的调色板.doc

画家的调色版 教学目标： 1、知识与技能：色彩与生活与人的情感关系；了解色彩形成基本原理；了解色彩三要 素定义；初步掌握调色技能。 2、过程与方法：老师提示、学生观察、回忆、述说大自然、生活中、心里的色与彩； 通过作业练习表达自己对色彩的理性认识和感性认识。 3、情感态度与价值观：通过学习色彩使学生赞美自然、热爱生活，把学到的色彩知识 运用到自己的生活里，培养学生积极向上的乐观情感。 教学重难点 1、教学重点：色彩与生活的关系、色彩与情感的关系。 2、教学重点：客观色彩与心理色彩的关系；如何调动学生参与述说。 教学过程 1、情景导入 先让学生观看我做的色彩小实验，然后观看课件，春夏秋冬四季景色的照片，然后问大 家这些颜色是怎么调出来的呢，引起学生的兴趣，导入新课。 2、发展阶段 （1）、复习以前学的色彩基础知识：色彩三要素、三原色、复色、间色、同类色、邻 近色，对比色。 （2）、学习色彩的对比：色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比 （3）、学习色彩的感觉：冷暖感、轻重感、前后感（4）、学习色彩的联想：黄色、蓝色、红色、白色分别象征什么。。。。。 (5)、观看优秀作品和色彩缤纷的图片，从中获取体会 3、作业的布置 学生先进行调色实验，调出自己想要的颜色，然后在进行绘画的练习。 课时安排：两课时