i u ü
学习内容：
教材第 22-23 页。
学习目标：
1.学习 3 个单韵母 i 、u 、ü发音及书写。
2.准确读出带 4 个声调的 i 、u 、ü的音。
学习重点：
准确掌握单韵母 i 、u 、ü发音及书写方法。
学习难点：
准确掌握单韵母 i 、u 、ü发音及书写方法。
教具准备：
i 、u 、ü字母卡片及本课课件。
课时安排：
2 课时
学习过程：
第一课时
一、新课导入
1.同学们，我们已经学会了 a o e 三个单韵母和它们的四声，今天我们接着
来学习新的字母 i、u、ü。
2.板书：i u ü，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音
二、初读课文，学习新知
1.学习字母 i
（1）图上画的什么？（借衣的音学习 i）
衣服的“衣”的发音与字母 i 相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不
圆。
（2）教师范读 i，学生学读 i
（3）教师注意多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。
（4）指导书写
i 的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。
（5）口诀：一竖占中格，一点在上边。
2.学习字母 u
（1）图上画的什么？（借乌鸦的“乌”，学习 u）讲：乌鸦的“乌”的发音
与字母 u 相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。
（2）教师范读 u，学生学读 u
（3）齐读，个人读，分行读等
（4）u 的笔顺是先写“”，再写“”，要写在中格。
（5）口诀：嘴巴突出“u u u”
3.学习字母ü
（1）图上画的什么？（借鱼的音学习ü）
把鱼的音平读就是ü。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。
（2）教师范读ü，学生学读ü。
（有的学生读不准音，可以先发 i 的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音。）
（3）指导书写
ü占中格和上格，先写 u，再写头上的两点。（写ü的两点时，要把两点的位
置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。）
（4）口诀：ü像小鱼吹泡子。
三、趣味操练，巩固新知
1.看黑板读字母
2.看拼音卡片读字母
（注意把六个单韵母穿插练习）
3.练习写字母
四、小结
第二课时
一、复习导入
教师谈话：今天，我们学会了 i u ü的读音和写法，我们还要学会它的四声。在学习新知识之前，大家先来复习一下 a o e 的四声。
复习三个单韵母的四声
1.有序地读四声。
2.无序地读四声，特别注意二声的读法。
二、学习新知
1.字母“i”的四声
（1）大家看看书，字母“i”怎么标声调？哪位小朋友愿意说一说？
注意：给韵母“i”标声调时，要去掉“i”头上的小点。
（2）口诀：小 i 有礼貌，标调就摘帽。板书：“īíǐì”。
（3）学生跟读，分组读，一组读一个声调。
2.字母“u”的四声
（1）教师出示“u”的四声“ū ú ǔ ù ”，范读。
（2）学生跟读，分组读，一组读一个声调。
3.字母“ü”的四声
（1）教师出示“u”的四声“ǖ ǘ ǚ ǜ”，范读。
注意：“ü”标四声调时小点不能去掉。
（2）学生跟读，分组读，一组读一个声调。
三、趣味操练
1.按顺序读 i u ü的四声。
2.给合日常生活的一些音和字进行练习。
衣服的“衣”（yī） 阿姨的“姨”（yí）
椅子的“椅”（yǐ） 容易的“易”（yì）
乌鸦的“乌”（wū） 姓吴的“吴”（wú）
五个的“五”（wǔ） 耽误的“误”（wù）
小鱼的“鱼”（yǘ） 下雨的“雨”（yǚ）
3.打乱顺序读四声。
四、小结
这次课我们学习了 3 个单韵母 i 、u 、ü发音及书写。
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