《剪团花，巧装饰》教学设计

 《剪团花，巧装饰》教学设计 【教学目标】 1、感知团花剪纸纹样的连续性、趣味性与实用性的特点。 2、学习团花的设计与折剪方法。 3、在欣赏与评述中，体会团花剪纸的审美情趣；在尝试与变化中大胆创作不同纹样的团花剪纸。 4、体验民间剪纸的审美情趣；探讨与传承民间剪纸的兴趣。 【教学重点】 1、能运用“折剪”的方法，设计制作上下、左右对称的团花纹样。 【教学难点】 1、能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸。 【教学课时】 1课时。 【教学准备】 1.多媒体；2.PPT 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 教具准备：团花作品、彩纸、剪刀、PPT等 学具准备：彩纸、剪刀、固体胶。  课 堂导入3 1.创设情境：咱们来做个小游戏同学们觉得老师能在一分钟之内把这张纸变成一幅剪纸作品吗？ 2.想不想学？今天我们就来学习“剪团花，巧装饰” 3.板书课题：剪团花，巧装饰 1.观看老师挑战  学生在观看老师挑战过程中引发对剪纸的兴趣并且引入新课 课 堂发展28 1.利用图片引导学生认识团花概念，并说说它们特点在哪里。 2.以对猴团花为例，介绍团花的历史。 3.欣赏剪纸作品，问问孩子们在日常生活中有哪些剪纸装饰的例子。 4.所以你会发现在不管是古代还是现代团花剪纸在日常生活中应用都非常广泛。同学们想自己试一试。 5.学习团花制作的步骤： 1）、折：四折、八折法 2）、画：纹样 3）、剪：边缘平整，注意用剪刀安全，注意环境卫生。 4）、装饰花瓶、纸袋等物品。 6.布置分层星级作业，讲解作业要求。 7.同学们自行制作团花剪纸并装饰。 1.学习团花的概念，发现团花的特点。 2.认识欣赏剪纸的造型美，和纹路美，尽情发表自己的看法和所想所思。 3.学习团花的制作：折、画、剪 4.根据老师要求和自身能力选择星级作业，小组合作进行装饰。  1.提高学生对中国传统艺术--剪纸的审美能力，了解中国剪纸的历史。 2.学习团花的制作。并且应用在日常生活中，明白艺术来源于生活，应用于生活的含义。 展示与评价价5 课堂评价活动： 1.展示作品。 2.学生互评：最欣赏哪位同学的纹样美、装饰美？为什么？ 1.学生介绍自己的作品。 2.学生发表对同学作品的看法。 引导学生自评和互评，培养自信。 课后延伸2 剪纸是中国的传统艺术，希望大家能够传承中国传统艺术。收拾物品，清理垃圾 引导学生进行保护环境的联想和创意 培养学生良好作画习惯。渗透德育教育。提高学生名族文化自豪感。 注：本节课40分钟，预设38分钟，2分钟作为机动时间。