三年级数学上册《几百几十加减几百几十》表格式教案
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三年级数学上册《几百几十加减几百几十》表格式教案

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时间:2020-06-17

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资料简介
课题 几百几十加减几百几十 课型 新课 教学目标 知识与技能:学习几百几十加减几百几十,能正确进行计算,掌握 笔算方法。 过程与方法:培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。 情感态度价值观:培养学生的计算能力。 教学重点 1、正确计算几百几十加减几百几十。 2、培养学生解决问题及计算的能力。 教学难点 掌握几百几十加减几百几十口算和笔算的算法。 教具准备 多媒体课件、口算卡。 教 学 设 计 个性化调整或反思 教 学 过 程 一、新课导入 1、口算。 53+6= 85-5= 67+9= 72-6= 20+40+3000= 900-700+80= 300+20+60= 80-60+200= 100+400+50= 900-300-200= 2、口答。 (1)6 个百和 7 个十组成的数是多少? 67 个十组成的数是多少? (2)540 是由几个百和几个十组成的? 540 是由多少个十组成的? 3、拆数游戏。 (1)把下列各数拆成整百和整十数。 360 480 520 790 210 (2)把下列各数拆成整百和一百几十的 数。 720 270 450 840 910二、探究新知 1、几百几十加几百几十的笔算方法。 (1)出示教材例 3 的第(1)问题。从 题中你获得了哪些信息?要求的问题是什 么? (2)列式计算:380+550 (3)探究算法。(学生自由发表意见) 算 法 1 : 因 为 38+55=93 , 所 以 380+550=930。 算 法 2 : 300+500=800 80+50=130 800+100+30=930 算法 3:因为 38 个十加 55 个十等于 93 个十,所以 380+550=930。 师:同学们提出了这么多计算方法,很 厉害,实际上除了用口算的方法计算之外, 还有一种笔算的方法,可以更加简便地计算 出结果,我们一起来看看。 师板书笔算竖式: 百十个 3 8 0 + 51 5 0 9 3 0 在竖式计算加法时各数数位对齐,从个 位加起,哪一位上满十向前一位进一。 提问: A、竖式中的十位为什么写 3 呢? B、为什么百位上不是8?(百位上3+5=8, 还要加上从十位进上来的 1,所以是 9) 注意:为了不遗漏加上满十进上来的一, 通常情况下会在相应的数位上标上一个小一 点的“1”,如十位相加为 13,十位上写 3, 向百位进一,在百位上写一个小一点的 1,百位相加为 8,再加上进上来的 1,百位写 9。 2、几百几十减几百几十的笔算方法。 (1)出示教材例 3 的第(2)问题,从 题中你获得了哪些信息?要求的问题是什 么? (2)列式:550-380 (3)探究算法。(学生自由发表意见) 算法 1:55-38=17,所以 550=380=170。 算法 2:55 个十减 38 个十等于 17 个十。 师:同样的,这样的问题除了口算外还 可以列竖式进行计算。 师板书笔算竖式: 百十个 5. 5 0 - 3 8 0 1 7 0 师介绍:竖式计算减法,从个位减起, 遇到不够减的从上一位退一当十继续减。如 550-380,个位相减为 0,十位不够减,从百 位上借 1,则十位上多了 10 个十,加上原来 的 5 个十,是 15 个十,减去 8 个十,十位上 为 7,同时百位上退 1 后剩下 4,减 3,为 1。 追问:为什么百位上是 1? 注意:为了不遗漏从某数位上推掉的 1, 通常会在此数位上写上一个退位点。 3、总结算法。 小结:用竖式计算加法时,需要注意相 同数位必须对齐,满十要向前一位进 1,算到 这位时,不要忘了加上进上来的“1”。竖式 计算减法时,从个位减起,哪一位上不够减, 就向上一位借一当十,合起来再减。三、巩固练习 1、完成“练习三”第 1 题。 请学生板演,然后集体订正。 2、完成“练习三”第 2 题。 (1)学生独立思考,解决问题 (2)教师指名回答,说说怎么想的。 3、完成“练习三”第 3 题。 小组内以开火车的方式说答案,看谁说 的又快又准。 4、完成“练习三”第 4 题。 先说说解题思路,然后指名回答。 四、课堂小结这节课你收获了哪些知识? 在笔算加减法时需要注意什么? 板书设计: 几百几十加减几百几十 (1)百十个 (2)百十个 3 8 0 5. 5 0 + 51 5 0 - 3 8 0 9 3 0 1 7 0

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