九年级化学下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱教学案
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九年级化学下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱教学案

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时间:2020-03-28

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资料简介
第十单元 酸和碱 课题 1 常见的酸和碱(3) 课题 课题 1 常见的酸和碱(3) 教法 引领点拨 学法 实验探究 总结归纳 教学目标 (1)、知道几种常见碱的主要性质和用途。 (2)、认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质,认识碱的腐蚀性及使用时的安全 注意事项。 (3)、了解酸、碱溶液具有导电性的原因 (4)归纳酸和碱各自具有相似化学性质的原因 学习重点 1.碱的化学性质。 2.酸和碱各自具有相似化学性质的原因 学习难点 酸和碱各自具有相似化学性质的原因 实验器材 镊子、表面皿、试管、小烧杯 玻璃棒 教具学具使用 化学仪器 药品。小黑板。 教 学 过 程 教 师 导 学 学 生 活动 设计意图 一、复习知识。导入新课: 1、常见的酸有哪些? 2、酸有哪些主要的化学性质? 二、出示目标: 三、前置性小研究: 1、常见的碱有哪些?氢氧化钠的俗 名叫什么?曝露在空气中,会有什么 现象? 2、氢氧化钙俗名叫什么?是怎样制得 的? 四、课堂探究: (一)氢氧化钠的物理性质及用途: 1、俗名: 苛性钠、火碱或烧碱 2、物理性质: [活动与探究]实验 10-5 用镊子夹取 一小块氢氧化钠进行实验:⑴取固体 NaOH 观察,放入表面皿上⑵在试管中 溶解固体 NaOH 并感知其温度变化。 3、问题: ⑴NaOH 固体表面溶解的原因。 ⑵怎样保存 NaOH 固体? ⑶它能做干燥剂吗? ⑷使用时注意什么? 4、氢氧化钠有哪些用途: 通过实验,归纳: 1.NaOH 是白色固体。 2.表面吸水、溶解。 3.试管外壁发热。 小组讨论:展示讨论结果 1.潮解。2.密封。3.能。具有吸水性 4、不可接触皮肤。 学生阅读教材 55 页归纳: 化工原料、肥皂、石油、造纸、编织、 印染等。除油污。干燥剂。(二)氢氧化钙的物理性质及用途: 1、俗名:熟石灰、消石灰。 2、熟石灰的物理性质:指导学生实验 3、熟石灰是怎样制得的?有什么主要 用途? (三)、碱的化学性质: 1、回忆实验 10-1 ,石蕊、酚酞溶液 与氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液的变 色情况。 2、实验:向澄清的石灰水中通入二氧 化碳。 3、引导学生阅读教材 56 页。(2)② 部分内容。 4、探究并思考:三氧化硫与氢氧化钠 的反应: 5、归纳碱的化学性质: ⑴与指示剂的作用 ⑵与非金属氧化物反应 (四)酸、碱各自具有相似化学性质 的原因 1、实验:酸、碱的导电性。 思考探究: (1)酸和碱为什么能够导电? (2)酸、碱在水中各自解离出了什 么离子?有什么共同的特点? 2、总结:酸溶液都含 H +,所以酸具 有相似的化学性质。碱中都含 OH-,所 以碱具有相似的化学性质。 五、课堂总结: 1、常见碱的性质和用途。 2、碱的化学性质。 3、酸、碱各自具有相 似化学性质的 原因 六、达标检测: 学生实验后。归纳熟石灰的物理性质: 出色粉末,微溶于水。 学生阅读教材 56 页。总结用途。 建筑、消毒、改良酸性土壤。 学生回顾,总结: 石蕊遇碱变蓝,酚酞遇碱变红。 学生观察现象,。 书写化学方程式: CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H 2O 氢氧化钠与二氧化碳的反应 书写化学方程式 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 书写化学方程式: 2NaOH+SO3 Na2SO4+H2O 学生归纳总结,记忆。 学生观察实验,阅读教材 57 页。 小组讨论。并回答问题。 1、 有自由移动的离子。 2、 酸中都有 H+离子,碱中都有 OH- 离子 学生理解内容。 板 书 设 计 三、常见的碱 1、几种常见的碱。 (1)氢氧化钠:俗名: 化学式: 物理性质:用途 (2)氢氧化钙: 俗名 化学式 物理性质 用途 制取 2、碱的化学性质:(1)与指示剂的反应 (2)与非金属氧化物的反应 3、酸、碱各自具有相似化学性质的原因:酸溶液都含 H+,碱中都含 OH课 后 反 思 签 批 教研组长: 主管领导:

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