高考文言文复习:十八个文言虚词小故事
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高考文言文复习:十八个文言虚词小故事

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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 文言虚词小故事 1.而 兵者,诡道也,须戮力同心。蟹六跪而(1)二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者也,而况 (2)战乎?故冯婉贞曰:“ 诸君而(3)有意,瞻予马首可也。”婉贞,而(4)翁豪杰者, 然青取之于蓝而(5)青于蓝。婉贞博学而(6)日参省乎己,非特效书生终日而(5)思也。 众应之。既而(8),婉贞率诸少年结束而(9)出,果大捷。众皆叹:婉贞,小女子而已 (10);其行,乃巾帼英杰而(11)。 解析:(1)连词,表并列。(2)复音词,即“何况”,用反问语气表示更进一层的意思。 (3)连词,表假设。(4)代词,通“尔”。你,你的。(5)连词,表转折。(6)连词, 表递进。(7)连词,表修饰。(8)复音词,不久,一会儿。(9)连词,表承接。(10) 复音词,放在句尾,表限制的语气助词,相当于“罢了”。(11)语气助词,表肯定语气。 译文:兵法,(是一门讲究)变幻莫测的学问,(并且)需要齐心协力。螃蟹有六条腿和两个 钳子,(但是)(它是)(一种)没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物,更何况是兵法呢?所 以冯宛贞说:“大家如果有抗敌的想法,看我的马头(就)可以了。”宛贞,你的父亲就是 一位英雄豪杰,但是(你)(就像)靛青,从兰草中提取却比兰草的颜色更深。宛贞博学多 才而且每天反省自己的言行,不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。大家回应她。不久,宛贞 率领众少年穿戴好服装出来,果然大获全胜。众人都赞叹:宛贞,(只是)小女子罢了:她 的行为,却是巾帼豪杰啊。 2.何 “徐公何(1)能及君也?”本谬也,然其妻如此言者,何(2)也?其所据何(3)为? 原其理,乃爱之深也。嗟乎,情之误,何(4)其大也!然何(5)人能忘情耶?何以(6) 除此弊,望君教我以良策,何如(7)? 解析:(1)副词,用在动词前,表疑问,怎么。(2)疑问代词,表原因,后面常带语 气助词“哉”“也”;相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。(3)代词,做宾语, 什么。(4)用在形容词前,表示程度深,相当于“多么”。(5)代词,做定语,相当于 “什么”。(6)即“以何”,介宾短语,用在疑问句中作状语,相当于“拿什么”、“凭 什么”。(7)即“如何”,表示疑问或反问,相当于“怎么样”、“怎么办”。 译文: “徐公怎么能比得上您呢?”(这样说)本来是错误的,但他的妻子这样说,为什 么呢?她依据什么(才这样说)呢?推究其中的道理,(是)爱自己的老公很深啊。哎, 感情造成的谬误多么大啊!但是什么人能够忘情呢?拿什么消除这种弊端,希望您能教给 我(一个)好办法,怎么样? 3.乎 王之好乐甚,则齐国其庶几乎(1)。然吾曾见一人,其家世代捕蛇,多人死乎(2)是, 而操此业不辍,问其故,曰:“可塞赋敛也。”嗟乎(3),赋敛之毒有甚是蛇者乎(4)! 而王胡为乎(5)好乐甚?若王专于理事,必恢恢乎(6)而有余,则王之所为其胜乎(7) 好乐者也。臣之驽顿,所言者谬,王能谅之乎(8)? 解析:(1)句末语气助词,表揣测,相当于“吧”。(2)介词,相当于“于”,“在”。 (3)(4)句末语气助词,表感叹,相当于“啊”“呀”。(5)句中语气助词,表停顿。 (6)形容词词尾,相当于“……的样子”、“……地”。(7)介词,表比较,相当于 “比”。(8)句末语气 助词,表疑问。 译文:大王喜欢音乐太投入了,那么齐国治理得(也)差不多了吧。但是我曾经看到一个 人,他家世代捕蛇,有多人死在这件事上,却仍然做这件事不停下来,问他原因,(他) 说:“(捕蛇)可以应付赋税啊。”哎,赋税的危害真是比毒蛇还厉害啊!然而大王您为 什么还如此沉溺于音乐呢?如果大王在治理国事上专心致志,一定会游刃有余的,(这样 的话)大王的作为真是比耽溺于音乐强百倍啊。为臣愚钝,所说的话难免有误,大王能原 谅我吗? 4.乃 尝闻放翁志节,毕现《示儿》,乃(1)读之。至 “王师北定中原日,家祭无忘告乃 (2)翁”一句,大为感佩,乃(3)忠贞之士也!然亦有人不齿,乃(4)曰:“此徒沽名 耳。”众人质之以理,其辞穷,乃(5)不得已而谢。原其言,炒作乃尔(6),无乃(7) 自高耳。 解析:(1)副词,表承接,于是。(2)代词,用作第二人称,“你”、“你的”。(3) 副词,表判断,相当于“为”、“是”、“就是”。(4)副词,表转折,相当于“竟然”、 “却”。(5)副词,表条件,相当于“才”。(6)复音虚词,相当于“样子”。(7)复 音虚词,表猜测,相当于“恐怕……吧”。 译文:曾经听说陆放翁的节操气节,全都表现在《示儿》这首诗里,于是读了读它。读到 “王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”这句,深深地受到感动并佩服他,(陆放翁)(真是)天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 忠诚正直的臣子啊!然而也有人瞧不起他,竟然说;“这只是沽名钓誉罢了。”大家向他询 问道理,他无话可说,才不得不道歉。推究他说的话,恐怕是炒作来抬高自己(的名气)吧。 5.其 狐谓狼曰:“羊肉其(1)鲜乎!君其(2)有意,叼其(3)一而啖之,得饱其(4)口 福。”狼曰:“其(5)如猛犬何?”狐间于犬曰:“羊数詈言,其(6)言不堪入耳,君乃 无所怒,其(7)无闻邪,其(8)畏主人邪?及其(9)嬉逐,愿为一雪其(10)耻。君其 (11)许之!”犬笑曰:“欲加之罪,其(12)无辞乎?”犬乃悟狐之野心,知路曼曼其 (13)修远矣,护羊愈谨。狐与狼遂去。 解析:(1)副词,表揣测语气,大概、或许。或表感叹语气,多么,真。(2)连词,表假 设,如果。(3)指示代词,其中的。(4)第一人称代词,自己的。(5)副词,加强反问 语气,又。(6)第三人称代词,他的。(7)(8)连词,连用,表选择,是……还是……。 (9)第三人称代词,它们。(10)指示代词,那种。(11)副词,加强祈使语气,表希望、 要求,相当于“一定”、“还是”。(12)副词,表反问语气,难道、怎么。(13)音节助 词,起调节音节作用,不译。 译文:狐狸对狼说:“羊肉真鲜美啊!”您如果想尝一尝,叼来其中的一只吃掉它,就能够 一饱自己的口福了。狼说:“那如何对付猛犬呢?”狐狸就到猛犬那里离间说:“羊好多次 说你坏话,他们说的话不堪入耳,您却一点不生气,是没听到呢,还是害怕主人呢?等到他 们嬉戏打闹的时候,我想为您把这耻辱全部洗刷掉。希望您答应我!”猛犬笑着说:“想要 给他加上罪名,难道还怕没有借口吗?”猛犬于是明白了狐狸的野心,知道守护羊群的道路 很漫长,守护羊群更加谨慎。狐狸与狼就离开了。 6.且 “存者且(1)偷生,死者长已矣”,此岂石壕一地,中晚唐王朝尽然耳。若此,帝尚 每日笙歌,且(2)委政奸佞之人,则李唐且(3)亡,必矣。且夫(4)志士且如(5)河水 清且(6)涟矣,于斯世则无进身之途。纵有“死且(7)不避,卮酒安足辞”之豪气,无用 武之地,亦何用? 解析:(1)副词,暂且、姑且。(2)连词,表递进,而且、并且。(3)副词,将要。 (4)复音词,用在句首,表示下文要进一步议论,况且,再说。(5)复音词,就像。(6) 连词,表并列关系,又。(7)连词,表让步关系,尚且、还。 译文:“活着的人姑且苟活着吧,死去的人就永远逝去了。”这难道只是石壕一个地方的现 象吗?中晚唐王朝全都这样啊。(国家治理得都)像这个样子(了),皇帝仍然每天玩乐, 而且把朝政委托给奸佞的人,因此李唐将要灭亡,(是)一定的了。再说有志之士就像河水 那样清澈见底,在这样的世道上就没有入仕做官报效国家的道路了。纵使他有“连死都不躲 避,一杯酒怎么值得拒绝”的勇气,(却)没有用武之地,又有什么用呢? 7.若 “若(1)为化得身千亿,散向峰头望故乡。”奇哉!若(2)人之思,若(3)天惊石 破,花开铁树,非若(4)等凡人可及也,吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞,若(5)龙 之一爪也。若夫(6)常人思乡,常望月怀远,登高作赋,若(7)柳子厚则不然,以超人之 思,抒难抑之情,绝矣。 解析:(1)连词,表假设,如果。(2)指示代词,此,这个。(3)副词,表推测,好像。 (4)第二人称代词,你。(5)连词,相当于“或”。(6)和“夫”连用,构成复音虚词。 句首语气词,用在一段或一层意思开头,表示转换,有“在说”、“至于”的意思。(7) 连词,表示另提一件事,相当于“至”、“至于”。 译文:“如果能够化身为千亿个自我,那就散到那无数的山峰上眺望故乡。”(真是)奇妙 啊!这个人的想象,(就)像石破天惊,铁树开花一样,并不是你们这些平常的人能够赶得 上的。我也是这样。恐怕我们这些人只能够作鱼的一片鳞龙的一只爪了。至于一般人思念家 乡,常常是眺望明月怀念远方,(或者)登上高处吟诗作赋,至于柳子厚就不这样,(他) 凭借超过一般人的思路,抒发难以抑制的感情,绝了。 8.所 “吾所以(1)为此者,以先国家之急而后私仇也”,蔺相如此言,足使之为天下所 (2)钦。以其所(3)居位,能如此,岂他人可及?察其言,观其行,知其非所以(4)沽 名钓誉矣。与之相伯仲者,信陵君也,其于众人广坐之中,不宜有所(5)过之时,前访朱 亥,其度岂常人哉?此二人皆所(6)以教人向上者也。 解析:(1)助词,与“以”构成固定复音虚词“所以”,表原因,相当于“……的原 因(缘故)”。(2)助词,与“为”构成固定结构“为……所……”,表被动。(3)(5) 助词,“所+动词”构成名词性的所字结构,表示“……的人(事物、地方、情况)等”。 (4)(6)助词,与“以”构成固定复音虚词“所以”,可译为用来……,……的方法(途 径、手段)。 译文:“我这样做的缘故,(是)把国家的危机放在前面而把一己的私怨放在后面。”蔺相 如的这句话,值得使他被天下人钦佩。凭借他所居的官位,能够这样说这样做,难道是别人 能比得上的吗?仔细研究他的言行,就知道他并不是凭此沽名钓誉了。与他不相上下的人,天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 是信陵君。侯生在大庭广众之间,不应该有过访(朋友)的事情的时候,前去拜访朱亥, (而信陵君始终面不更色),这气度难道是一般人吗?这两个人都是教人向上的榜样啊。 9.为 “天行有常,不为(1)尧存,不为(2)桀亡。”此为(3)至理,当为(4)世人言之, 切勿使之为(5)巫所惑。巫者,以诡为(6)业,其所为(7)皆为(8)利也。故为(9) 其来也,即斥之以此理,彰其用心。为(10)天下除残去秽,乃吾辈本分,何辞为(11)? 解析:(1)(2)介词,表动作、行为的原因,相当于“因为”。(3)非虚词用法,动词, 是。(4)介词,表示动作、行为的对象,相当于“对”。(5)介词,与“所”构成固定结 构“为……所……”,表被动,相当于“被”。(6)(7)动词,作为,做。(8)介词, 表动作、行为的原因,相当于“为了”。(9)介词,表示动作、行为的时间,相当于 “当”、“等到”。(10)介词,表示动作、行为的替代,相当于“给”、“替”。(11) 句末语气助词,表示疑问或反诘,相当于“呢”。 译文:“上天的运行有一定的规律,不会因为圣君尧就存在,也不会因为暴君桀就灭亡 了。”这是真理,应当对世人说说它,千万不要让他们被巫师迷惑。巫师,拿骗人当职业, 他所做的事情都是为了利益。所以当他来到的时候,就用这个道理斥责他,揭露他的用心。 替社会清除坏的风气习俗,(这是)我们的分内之事,为何推辞拒绝呢? 10.焉 秦军过崤山间,见峭峭焉(1),狭狭焉(2),未料有伏焉(3),将士虽全力以搏, 无奈进退不能,少焉(4),死之殆尽,故致大败。于是余有叹焉(5),骄而轻敌若此,焉 (6)能不败?万军于之何加焉(7)?但以其傲,斥焉(8),则必无颜世上矣。 解析:(1)(2)形容词词尾,约同于“然”,相当于“……的样子”。(3)兼词,相当 于“于彼”,在那里。(4)句中语气助词,表示停顿。(5)语气助词,不译。(6)疑问 代词,怎么,哪里。(7 句末语气助词,相当于“呢”。(8)代词,相当于“之”,他们。 译文:秦军路过崤山,看到那里山势陡峭狭窄,没有料到晋国在那里设有埋伏,将士们虽然 全力拼搏,无奈进退两难,不久,差不多都战死了,所以导致大败。对这件事我很有感慨, 如此骄傲轻敌,怎么能不打败仗?(即使)千军万马对他们又有什么益处呢?就因为他们骄 傲,斥责他们,他们一定没脸在世上活着了。 11.也 “师道之不传也(1)久矣,汝何以能复之也(2)?”“吾将劝勉督责以行之也 (3)。”“汝之言,金玉也(4)。汝之心胸,吾辈何能及也哉(5)!” 解析:(1)句中语气助词,表停顿,舒缓语气,引起下文。(2)句末语气助词,表疑问或 反诘语气。(3)句末语气助词,表肯定语气。(4)句末语气助词,表判断语气。 (5)句 末语气助词,与“哉”连用,表感叹语气 译文: “从师的风尚不流传(已经)很久了,你凭什么能恢复它呢?”“我将劝勉并监督 (大家和我一起)来践行它。”“你的话,如同金玉;你的心胸,我们怎么能比得上啊!” 12.以 “秉烛夜游,良有以(1)也。”若以(2)己美于潘安,则出无伤;否则,以(3)吾 之容现于当衢,则恐惊人。故自当以(4)书卷为伴,弃险以(5)远则不敢至之怯,慕“拥 火以(6)入深穴”之勇,醉“木欣欣以(7)向荣,泉涓涓而始流”之美…… 畅游书海以 (8)极夫天地之乐,如此,以(9)帝位予我,亦弃之也, 岂以(10)一冕之故而弃心神 之逸?以(11)吾有如此之意,故方能长享逸乐。吾虽以(12)康熙六年至京师,然终未以 (13)权贵交。以(14)上乃吾心之剖白,希汝能察之,故不必有“贤不见用,忠不见以 (15)”之叹。 解析:(1)名词,原因。(2)动词,认为。(3)介词,动作行为所用或所凭借、依据的 工具、方法及其他,凭借。(4)介词,把。(5)连词,相当于“而”,表并列。(6)连 词,相当于“而”,表承接关系。(7)连词,相当于“而”,表修饰关系,连接状语和中 心词。(8)连词,表目的关系,可译为“来”。(9)介词,起提宾作用,可译为“把”。 (10)介词,表示动作行为产生的原因,可译为“因”、“因为”。(11)连词,表原因, 可译为“因为”。(12)介词,引进动作、行为发生的处所,可译为“在”。(13)介词, 表示动作、行为的对象,可译为“跟”、“和”。(14)助词,与“上”组合,表界限或范 围。(15)动词,可译为“用”。 译文:“古代的人秉烛夜游,的确是有原因的啊。”如果认为自己比潘安还英俊潇洒,那么 出来走走也没什么妨碍;否则,凭借我这幅面容出现在街市上,就恐怕要吓到人了。所以我 自己应当把书卷作为伙伴,消除掉因为危险而遥远就不敢到达的怯懦,仰慕“拿着火把进入 深穴(探险)”的勇气,陶醉在“树木欣欣向荣,泉水缓缓流动”的美景之中……畅游于书 海之中来穷极那天地之间的快乐,像这样,(即使)把皇帝的位子给我,我也会弃之不顾的, 难道(我会)因为一顶皇冠的缘故就抛弃精神的悠然闲逸吗?(正)因为我有这样的志向, 所以才能够长久地享受闲逸和快乐。我虽然在康熙六年(就)到京城(了),但是始终没有 跟权贵交往。以上就是我内心的表白,希望你能体察,因此没必要有“忠臣贤能之人不被任 用”的感叹。天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 13.因 因(1)能授官,不以门第取人,且不因(2)旧制,此乃曹操成大业之因(3)。其常 因(4)人不备,袭取之,如乌巢焚粮。此一役,动摇袁绍军心,因(5)乘势击破之,成官 渡大捷。此亦因(6)许攸之力而得。途经绍墓,因(7)守冢至前拜祭。其量岂常人可比? 因(8)此其得众人之心,以一天下。因(9)其有非常之量,故能就非凡之业。 解析:(1)介词,根据,依靠,凭借。(2) 动词,沿袭。(3)名词,原因。(4)介词, 趁着,趁此。(5)副,于是,就。(6)介词,凭借(7)介词,经由,通过。(8)介词, 因为。(9)连词,连接分句,用于因果关系复句的前一个分句,表示原因,可译为“因 为”。 译文:根据才能授予官职,不依据出身高低录用人才,而且不沿袭旧制度,这就是曹操成就 大业的原因。他常常趁敌人没有准备,突袭击败他们,例如乌巢火烧粮草。这一次战役,动 摇了袁绍的军心,于是就趁着有理的时机打败了袁绍,取得官渡一战的大胜。这一战的胜利 也是凭借许攸的帮助而取得的。后来曹操路过袁绍的坟墓,通过守墓人来到坟前拜祭他。这 气量难道是一般人能比的?因为这些他得到大家的拥戴,从而统一天下。因为曹操有非同一 般的胸怀气量,所以他能够成就非凡的事业。 14.于 “黄鸟于(1)飞,差池其羽”,何其美也。然于(2)吾等,则久别矣。自十年前偶见 之,于(3)今已十载,未睹其姿。今造林还草,生态渐复,黄鸟复见,其鸣之美则倍于 (4)昔,吾乡之美誉于(5)四方。世人皆欲老于(6)吾乡,此乃多人言于(7)我也,非 吾杜撰耳。于(8)是吾等畅饮抒怀,陶然醉于(9)是, 不亦乐乎? 解析:(1)助词,动词词头,不译。(2)介词,引进动作行为的对象,对于。(3)介词, 引进动作行为相关的时间,到。(4)介词,引进比较的对象,表程度的比较,。(5)介词, 引进动作行为的主动者,表示被动,被。(6)介词,引进动作行为的地点,在。(7)介词, 引进动作行为的对象,对,向。(8)与“是”构成复音虚词“于是”,相当于“对此”。 (9)介词,引进动作行为相关的处所,在。 译文: “黄雀缓缓地飞,美丽的翅膀参差翩然”,多么美好啊。然而对于我们来说,是长 久没有看到的了。自从十年前偶而见过一次,到如今已经十年,没有看到它们的身影。如 今造林还草,生态渐渐恢复,黄鸟又可以见到了,它的鸣叫比以前美一倍。我们乡的美已 经闻名于四方。世界上的人都想在我们这里养老,这是好多人对我说的,不是我杜撰的。 在这时候我们畅饮几杯酒来抒发情怀,陶醉在这里,不是很好吗? 15.与 朝过夕改,君子与(1)之,吾亦赞同。然今人与(2)古人孰智,庙堂与(3)坊间之 识,相去甚远。为国者,与(4)清廉之君子,离奸佞之小人,身体力行,事乃成。今恩足 以及外夷,而功不至于彼百姓者,独何与(5)?吾等与(6)君建言,又恐君自与(7)吾 复算耳。 解析:(1)动词,赞许。(2)与“孰”组成文言固结构“与……孰……”,相当于 “跟……比较,哪一个……”。(3)连词,表并列,和,跟,同。(4)动词,结交,亲附。 (5)通“欤”,句末语气助词,表疑问,呢。(6)介词,表施动者发出动作行为所涉及的 对象,相当于“为”。(7)介词,和,跟,同。 译文:(一个人如果)在早上犯了过错到晚上就能改正,(那么)君子就会赞许他,我也赞 同。但是,现代人与古人谁更有智慧,(对此)朝廷与百姓的认识,相差很大。治理国家的 人,亲近清正廉明的彬彬君子,远离奸邪而善于谄媚的小人,(凡事)以身作则亲身实践, 事业才会成功。如今(您的)恩德足以惠及外邦,但却不能到达本国百姓那里,(这)唯独 是为什么呢?我们给您提建议,又害怕您跟我们算账啊。 16.则 “此则(1)岳阳楼之大观也”,道出岳阳楼之美,然岳阳楼之闻名,非徒借此也;若 如此,则(2)天下如岳阳楼者多矣,何独显其名?范希文若不应邀作赋,文播寰宇,则 (3)岳阳楼能名扬天下与?当世之风,位卑则(4)足羞,官盛则(5)近谀,范氏则(6) 不然,高唱“不以物喜,不以己悲”之调。友人被贬,未别离去,众人避之惟恐不及,及知, 赶至河边,则(7)已在舟中矣,足见其性情之笃。 解析:(1)副词,表示肯定,起强调、确认作用,可译为“就是”,“是”。(2 )连词, 表让步转折关系,用在前一分句,可译为“倒是”。(3)连词,表示条件、假设关系,用 在后一句句首,表示叙述的事、理中是一种假设或推断,可译为“那么”“那就”“就”。 (4)(5)连词,并列,两个或两个以上的“则”连用,每个“则”字都用在意思相对,结 构相似的一个分句中,表示各分句之间是并列关系。译为“就”,或不译。(6)连词,转 折,可译为“却”(7)连词,表承接,第一件事不发生在第二件事之前,只是有了第一件 事之后才发生第二件事,译为“原来是”“原来已经”。 译文: “这就是岳阳楼的壮丽景观啊”,(这句话)说出了岳阳楼的壮美,但是岳阳楼名 满天下,并非只凭借这个;如果这样,那么普天之下像岳阳楼的(建筑)多了,为什么只有 岳阳楼天下闻名呢?范希文如果不应邀作赋,文章散布天下,岳阳楼能名闻天下吗?当今的 风气,与地位低的人交往就认为这是值得羞耻的事情,遇到官职高的就追随着阿谀奉承。范天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 希文却不是这样,高唱“不以物喜,不以己悲”的调子。(他的)朋友被贬官,大家躲避他 都恐怕来不及。等到(他)知道了,急忙追赶到河边,朋友已经在船上了,可见他性情的忠 厚。 17.者 李白者(1),诗仙也。为当国者(2)所拒,遂游于此山。今者(3),山中与幽人对 酌,乃一浇其心中块垒也。力士脱靴,国忠捧墨,诗讽杨妃,此数者(4)乃其得罪之源, 亦其个性之抒扬,故虽仕途失意,仍不辍伟志,发之于诗,其诗传于后世者(5)不可胜计, 遂就其万世英名。 解析:(1)助词,用在判断句主语的后边,起提顿作用,不译。(2)助词,附在别的词或 短语之后,组成名词性短语,指称上文所说的人、事、物,译为“的人”“的事”“的东西” “的想法”“的做法”。(3)助词,放在时间词之后,起语气助词作用,不译。(4)助词, 放在数词之后,可译为“……方面”“……样东西”“个”“样”之类。(5)助词,定语 后置标志。 译文:李白,是诗仙啊。被统治者拒之门外,就在这座山中游赏。如今,(他)在山中与远 离尘嚣的人对饮,是(为了)抒发心中的郁结之情啊。让高力士为他脱靴,让杨国忠为他捧 墨,写诗讽刺杨贵妃,这几件事是他得罪统治者的根源,也是他个性张扬的表现。所以他虽 然仕途上不如意,却仍然不放弃伟大的志向,(并)在诗歌里抒发出来,他流传后世的诗篇 不可计数,于是成就了他万世英名。 18.之 一僧欲之(1)南海,询于唐僧,久之(2),唐僧不之(3)应。其独往,其待也与? 均之(4)二策,僧以箪食瓢饮至南海,夸之(5)于唐僧:“此何难之(6)有?”唐僧曰: “汝之(7)百折不挠,实可钦佩。然汝之(8)言亦过矣,君将骄而笑之(9)乎?” 解析:(1)动词,可译为“到”、“往”。(2)助词,调节音节,用在时间词后,不译。 (3)代词,可译为“他”。(4)指示代词,表近指,可译为“这”。(5)代词,可译为 “这件事”。(6)助词,宾语前置标志,不译。(7)助词,用在主谓之间,取消句子独立 性,不译。(8)结构助词,可译为“的”。(9)人称代词,表第一人称,可译为“我”。 译文:一个僧人想要去南海,向唐僧询问(打算邀请他同去),过了很久,唐僧也不回应他。 是独自去呢,还是等待(唐僧答应他一起去)呢?均衡了一下这两个想法,这个僧人凭借着 很简陋的条件到达了南海,(回来后)向唐僧夸耀说:“这件事有什么困难的呢?”唐僧说: “你百折不挠的精神的确值得钦佩。但是你的话也有些过分了吧,你要骄傲地笑话我吗?”

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