2.1男生女生教案
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2.1男生女生教案

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时间:2020-03-01

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资料简介
第二课:青春的心弦 2.1 男生女生 教学目标与核心素养 (一)教学目标 【知识目标】知道男女生有差异,了解男女生各自的特点和优势,知道男女生互相学习能优 势互补。 【能力目标】提高性别认识能力,正确认识性别差异,不要过于受性别刻板印象的影响, 学会塑造理想的自我形象。 【情感态度与价值观目标】树立正确的男生女生交往价值观,体验青春的美好。 (二)核心素养 【健康生活】认识自我发展的生理心理变,健全自我人格。 【责任担当】正确认识异性同学之间的交往和友谊,从而培养学生具有社会责任,能够自尊 自律,调控好自己的青春期的情绪 【教学重难点】 教学重点:认识到异性之间可以优势互补,掌握与异性交往的原则和尺度 教学难点:形成正确的爱情观,体会青春期的美好 【教学过程】 导入新课: 引用《朗读者》董卿关于青春的定义。 师:同学们,你们正值青春时光,风华正茂;你们是青春的主角,挥斥方遒。今天让我们去 拨动青春的心弦,走进青春的主角——男生女生。 新课教学: 活动一:男生女生有不同 1. 说说男女生各自的特点。 提示:男女生分别讲对方的特点,生理心理等方面,畅所欲言。 2. 播放视频《青春期的男生女生》展示男生女生的不同。 3. 师生共同总结男生女生的不同之处。 活动二:夸夸我的异性朋友1、以小组为单位,站在对方的立场夸一夸小组男、女生表现的不同特质,写在卡纸上。 2、各组派一名同学汇报,将优秀特质粘贴至黑板对应的位置,将班级男女生优秀特质展示 出来。 3、师:男生女生有不同的特质,各有优势,各美其美。 4、调查谁是班级的“男神”、“女神”,讨论他们各自的优势。 5、师:大家心目中的男神、女神往往具备多重特点,或兼备男女生的优秀特质,男女可以 互相学习,不能受性别刻板印象的印象。 活动三:畅想未来 1、你想成为怎样的男女生? 2、学生活动:与自己对话,互相学习、畅想未来,写出自己在哪些方面需要保持优势,哪 些方面要向异性学习,努力的方向是什么?写下自己的规划。 活动四:青春寄语 师:孩子,我想对你说。在青春这个美丽的季节里,总有一种关注让我们心存感激,总有一 种情愫让我们难以割舍,总有一种选择让我们兴奋或纠结。 ┅┅ 青春是一首美丽的诗,她拨动我们的心弦。青春是一首动听的歌,她震撼我们的灵魂。让我 们真诚地把握它,让青春之花绽放。 板书设计: 男生女生 一、 差异 1、 生理性别差异 2、 心理性别差异 3、 社会行为 二、 优势互补、学习

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