《开心游乐场——图像的旋转与翻转》教学设计

《开心游乐场——图像的旋转与翻转》教学设计教学目标：一.知识与技能1.           知道图像翻转与旋转的效果。2.           会使用“翻转与旋转”命令旋转和翻转图像。二.过程与方法通过描绘游乐场情景的活动，借助教材自主探究，逐步掌握图像的旋转、翻转的操作方法。三.情感态度价值观1.           感受图像复制技术的优势，体验用电脑秒回全家游览公园的愉悦。2.          树立运用多种方法解决问题的好学意识。教学重点：图像的旋转和翻转   教学难点：图像的旋转和翻转   教学方法：任务驱动法教学过程： 一、情景引入引导学生观察游乐场场景，说说自己在游乐场玩过哪些娱乐设施，有什么特点。展示木棉仔的图画作品，引导学生观察《开心游乐场——图像的旋转与翻转》教学设计归纳问题：小车没有安装好，没人表演杂技，跷跷板没人玩……引入课题：这节课我们一起去完善游乐场的设施与布置，来学习画图中怎样旋转与翻转图像【板书】开心游乐场——图像的旋转与翻转 二、新知学习（一）图像的旋转1.任务一：“旋转天地”。布置任务：将小车安装在旋转天地上 《开心游乐场——图像的旋转与翻转》教学设计要求：思考，在尝试的过程中你是如何选定和旋转图像的？学习建议：（1）看书自学；（2）操作错误时注意撤销；（3）与同学交流，合作解决问题。2.巡视、观察、个别指导，引导学生资助探索和小组开展互助。3.展示学生作品或请学生演示旋转图像的方法。4.小结归纳旋转图像的用法。【板书】                                                          90°旋转图像    旋转           180°选定图像    翻转旋转    270°5.点评错误例子并小结问题，结合课本说明设定不同旋转角度所带来的不同效果。布置任务：完成任务一，尝试任务二。6.巡视、观察、个别指导，引导学生自主探索和小组开展互助。（二）图像的翻转1.任务二：杂技表演。布置任务：制作出会不同方法、动作的演员，设计杂技表演，并保存。《开心游乐场——图像的旋转与翻转》教学设计学习建议（1）  认真看书；（2）  操作错误时注意撤销。2.巡视、观察、个别指导，引导学生资助探索和小组开展互助。3.展示学生作品或请学生演示。4.小结归纳图像翻转的方法。【板书】翻转图像    翻转   水平翻转垂直翻转5.点评错误例子并小结问题，讲解90°、180°和270°旋转，水平翻转和垂直翻转的区别。6.引导学生继续完成练习，然后试完成课本64页的“动手做”任务，教师巡视指导。小组互助共学。 三、综合应用1.展示师范作品，引导学生发现画中哪些是运用本节课所学的图像翻转或旋转技术完成的，引导学生思考怎样改变图画可以让图画更合理更漂亮。《开心游乐场——图像的旋转与翻转》教学设计《开心游乐场——图像的旋转与翻转》教学设计2.布置综合任务：运用今天所学技术，美化场景，完成后保存文件。（1）将“旋转天地”的小车安装好。（2）将“杂技表演”设计好。（3）利用素材库中的图像，美化游乐场场景。3.巡视、观察、个别指导，引导组内开展互助。引导学生及时保存作品，养成保存作业的好习惯。4.作品展示和交流。请完成的同学说说自己的设计心得与最得意的技术。推选优秀同学进行汇报、点评。 四、总结提升1.归纳总结本科所学内容：你学会在画图中图像旋转与翻转的方法了吗？你认为哪部分的学习最难？指导完成书本的“学会了”表格。2.引导学生了解图像的旋转与翻转在生活中的应用，提升审美能力。