二年级语文下册《蜘蛛开店》教学设计

二年级语文下册《蜘蛛开店》教学设计【教材简析】《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。这是一篇童话故事,蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子,本来纺织是它的特长,它开纺织店能发挥长处,但是它却害怕困难而选择了逃避,因此,它开了三次店,最后以失败而告终。文章采用总分的结构方式,先介绍蜘蛛开店的原因,然后介绍它三次开店的过程。前两次,蜘蛛虽然害怕麻烦却完成了纺织,但是第三次的时候,它直接溜走了。从中我们可以看出蜘蛛害怕困难,没有坚持精神的性格特点。【学情分析】二年级的学生经过一年多半的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础，而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强，容易激发学生的学习欲望，表现欲望，但是有些孩子自信心不足，老师要采取多种方法激发孩子的自信心和展示自我的欲望。【教学目标】1、朗读课文，能够根据示意图讲故事。            2、引导学生掌握讲故事的一般法。3、根据听故事、讲故事训练学生的说话能力。【教学重难点】能够根据提示讲述故事；掌握讲故事的一般方法。【教学准备】ppt课件 【教学过程】　 一、猜图游戏  激趣导入       1、师讲述游戏规则，要求同学们认真听，听清楚，听明白。（会听是会说的前提）2、猜课题：出示课件2《小马过河》图片让同学们猜一猜是哪一篇课文；出示课件3《小蝌，蚪找妈妈》让同学们再猜。3、师小结：同学们表现真不错，以前学过的课文只要看图就知道，我为你们点赞！二、朗读课文  训练“讲故事”（出示课件4）  1、朗读课文：一生朗读，其他同学闭上眼睛一边听一边回忆内容、想想画面。2、出示课后练习示意图，同桌练习讲故事（开头：你好，我来给你讲个故事，故事的名字叫“蜘蛛开店”结尾：我的故事讲完了，谢谢你的聆听）3、抽生上台讲故事（出示课件5示意图）（开头：大家好，我来给大家讲个故事，故事的名字叫“蜘蛛开店”结尾：……学生自己补充）  4、师生进行点评（表情、抓住主要内容、一定的顺序）三、观察插图，再讲故事   1、出示课件六课文插图，引导学生观察插图顺序。   2、根据插图顺序练习讲故事。   3、学生上台讲故事（开头和结尾的话有学生自己来说。）   4、师生点评（动作、表情、改变顺序、重点内容、声音抑扬顿挫、眼睛看着听众）四、课堂小结  巩固提高（出示课件7）          1、想一想：讲故事与背课文有哪些区别？      2、说一说：怎样才能讲好一个故事呢？（用自己的话  主要内容不变、有顺序、有表情和动作；借助图画、示意图、表格（课件8）、词语或者句子（课件9）五、作业布置（出示课件10）1、把这故事讲给爸爸妈妈或者爷爷奶奶听一听。2、展开合理想象，把这个故事接着写下去。        （对学生讲清楚作业的具体要求，根据要求去做也就是遵守规则）【板书设计】                        20    蜘蛛开店  讲故事（改变）            背课文（不变）  示意图图画表格词语（句子）