《总复习·“乘法”复习课》教学设计

《总复习·“乘法”复习课》教学设计教学目标:1.通过复习，巩固所学的乘法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，正确熟练地计算。2.培养学生的计算能力和解决问题的能力。3.使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。4.培养学生的反思意识和合作精神。教学重点:乘法笔算的方法，积的变化规律。教学难点:正确熟练地计算。教具媒体: 题卡。教学过程:一、            复习整理：1、本节课对“乘法”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习乘法。2、打开数学书看第三单元的内容，看看都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为这个单元哪些内容比较难？你最容易出错？二、复习知识点。1、复习口算。  直接说结果:130×5=   2×380=   150×6=  18×3=   23×4=   7×13=  460×2=   7×50=说一说口算的方法是什么？2、复习估算59×103 ≈   720×12≈   315×72≈   408×18 ≈    209×29≈说一说估算的方法是什么？3、复习积的变化规律。不计算，直接写出下面的积。   15×39=585    150×39=      15×390=     根据什么算出结果的？4、复习笔算245×27 =  530×48=    509×50=   802×37=组织学生笔算，说一说笔算的方法是什么？5、解决问题1）有26条船，每天收入780元，照这样计算，现在增加了15条船，每天一共收入多少元？2）总复习9.四．总结：这节课复习了什么？有什么收获？五、作业：