《葡萄沟》教学设计
加入VIP免费下载

《葡萄沟》教学设计

ID:97577

大小:5.72 KB

页数:4页

时间:2019-12-05

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《葡萄沟》教学设计教学目标1.有感情地朗读课文,在朗读中体会葡萄沟的美好。2.重点理解:“茂密”、“一大串一大串”、“五光十色”、“热情好客”等重点词语和句子,初步了解阴房的样子及葡萄干的制作过程。3.认识葡萄沟真是个好地方 ,增强学生的爱国之情,陶冶美的情操。教学重点1.采用多种方法体会葡萄枝叶的茂密,葡萄的多和美,维吾尔族老乡的热情好客,从而理解“葡萄沟真是个好地方”。2.初步了解阴房的样子及葡萄干的制作过程。教学难点理解为什么说葡萄沟是个好地方。课前准备多媒体课件,新疆吐鲁番的相关资料。我同学们,知道这节课我们要学习什么吗? 一、激趣导入板书课题  葡萄沟出示图片葡萄沟是个地名,在我国西北的新疆吐鲁番。这里有一座火焰山,孙悟空三借芭蕉扇就是发生在这。火焰山两面高,中间低,形成了一个细长的峡谷,聪明的新疆人在地底种上了葡萄,因此名叫葡萄沟。今天我们一起去新疆葡萄沟看看。播放音乐二、初读课文1、下面请同学们把书翻到51页,端起书来自由的朗读课文。要求:放开声音,借助拼音,读准字音,读通句子2、同学们读得真认真。奖励大家玩个摘葡萄的游戏。按照学号来玩,1号到8号先来摘,比一比谁读的声音最洪亮。3、谁能说一说你是怎样记住这些字的。说起梨就要说说利,图上画的是用刀割禾苗,演变成甲骨文时用几个碎屑表示刀很锋利,所以立刀旁的字都和刀锋有关系。利是利用的利,利益的利,也是锋利的利。看,利加上木字底就变成了梨。4、摘葡萄游戏结束了,下面进行眼金睛选一选。三、学习课文1、葡萄沟是个瓜果飘香的地方,都出产什么水果呢?带着这个问题自由读第一自然段。师引读第一自然段。一年有12个月,5月有      ,7.8月有        ,8.9月有      。为什么最喜欢葡萄呢?拿出葡萄任务卡进行自学。2、看葡萄任务卡。自学后点名展示汇报。3、刚才同学们读文提取了关键信息。们在进行阅读理解的时候,只提取关键信息是不够的。有时我们还要深入的去朗读课文。结合词句进行品析学习。下面就请同学们在任务卡中选择一个问题,读一读相关的句子,说一说你读懂了什么,把你的感受与小组同学分享一下。小组合作学习汇报的时候先说学习收获,再有感情地读一读课文。(1)学习第一句(2)梯田:像楼梯一样沿着山坡向上的,就是梯田。(2)学习第二句茂密:什么是茂密?茂盛,密密麻麻的枝叶向四面展开,在一起像绿色的凉棚。这样的凉棚只有一个吗?四人搭起来。枝叶不仅茂密而且多。朗读。(3)学习第三句:A一大串一大串:这是什么?这又是什么?把这种感受带进去,再读一读。葡萄不仅大,而且颜色多。B出示图片:看看图都有什么颜色的?讲解顿号:停顿的时间最短看这些有关颜色的词,你有什么发现?师:白色前面加上雪、米、奶,可以形容不同的白色。红色加上火、桃、枣也可以形容不同的红色。白色有米白、奶白、雪白,红色有枣红、火红桃红、这些葡萄真是五颜六色、五光十色!C出示卡片比较:五颜六色、五光十色那同学们来读一读:五光十色,和五颜六色有什么区别呢?五颜六色和五光十色都写颜色多淡,光表示葡萄发光发亮,有光泽,在阳光的照射下闪闪发光、晶莹剔透的样子,所以五光十色更好一些。想想生活中还有哪些物体有光泽?可以用五光十色来形容的。师:不同颜色的宝石放在一起可以说是五光十色。过年时,家里挂的彩灯,红的。黄的,白的,绿的,也可以说是五光十色。颜色多好看,这一句话还读出了什么?品种多朗读:读出葡萄的五光十色。D完成仿写练习。E学法指导:今天我们来学习一个联系上文理解词语的方法,刚才我们在理解五光十色的时候,我们联系的是上面的红的,白的,紫的,暗红的,淡绿的,他的颜色特别的多,而且有光泽,就是五光十色。但联系上文不是只联系上一句话,要在向前联系。今天联系上文理解词语,将来还要联系下文理解词语。就这样一句一句的向上联系,一句一的向下联系。葡萄沟的葡萄这么美,真是:出示小诗4、引出热情好客,你会怎样招待客人呢?四、学习生字老  起

资料: 3.6万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料