湘教版二年级美术上册《纸杯变变变》教学设计

湘教版二年级美术上册《纸杯变变变》教学设计教学目标:1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。教学重点：尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物教学难点：感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力教学准备：课件，美术用具课时安排：1课时教学过程:一、激趣导入。1、请幼儿欣赏作品。小朋友们，看看老师把谁请来啦?(出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。2、以小客人的口吻说:小朋友们好!很高兴认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答:纸杯。同时渗透环保教育)--、教师示范设计制作。1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀?(幼儿说说自己喜欢的小动物)2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。师:看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，仔细看老师是怎么做的。(1 )以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。  (2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了。(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。3、师:我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物?现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。三、我的纸杯变变变。1、操作前，教师讲清制作要求:使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人;正确使用双面胶，不要到处贴;每人完成一-件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子.上的小筐里。2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。3、学生动手操作，教师巡回指导。四、作品展示与评价学生完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的?为什么喜欢?教师根据情况，简单的总结一.下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。五、活动延伸1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。板书设计：纸杯变变变作业设计：展示自己的作品课后反思：课堂活跃有趣，教师积极性高