四年级数学上册《角的画法和角的巩固练习》教学设计
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四年级数学上册《角的画法和角的巩固练习》教学设计

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时间:2019-10-11

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资料简介
四年级数学上册《角的画法和角的巩固练习》教学设计教学目标:1.使学生会用量角器按指定度数画角,并通过练习进一步巩固角的有关知识。2.培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。3.培养学生自学能力。4.通过学习,使学生经历画角和练习的全过程,进一步巩固角的有关知识。5.使学生感受数学知识与实际生活紧密联系,体会学习数学的乐趣。教学重点:会用量角器按指定度数画角。教学难点:培养学生动手操作能力。教具准备:量角器、活动角、尺或三角板。教学过程:一、 复习检查1.说出下面的角各是哪一种角。2.我们已经认识角,会用量角器量角,会进行角的分类,怎样画角呢?今天我们来学习画角。板书课题:画角二、探究新知1.教学角的画法问:量角的工具是什么?说明要画一个指定度数的角,也要用量角器来画。出示例题:画一个65°的角(1)请同学自学角的画法,书P42(2)试一试:让学生拿出量角器、铅笔、练习本,按书上的步骤一步一步地画一画。说一说:请学生说说你是怎么画的?学生一边说,教师在黑板上示范,最后教师讲解说明。2.做一做(P42、2)分别画出75°、105°的角。让一名较好的学生板演,其余学生在练习本上画。教师巡视,注意画的步骤。三、巩固练习1.P43、2选择合适的方法画出下列各角,并说说它们分别是哪一种角。10° 45° 60° 90° 105° 120°2.P44、6用一副三角尺,分别画出15°、75°、150° 165°的角。四、课堂小结:这节课我们学习了什么?你有什么收获,说一说。五、课后作业:

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