当前位置:天添资源网  >>  教案学案  >>  语文教案  >>  一年级上册语文教案 文章内容页

一年级语文上册《口语交际:学会倾听”》教学设计

来源:会员上传 日期:2019-08-26 09:14:57 作者:佚名
文章来
源 天添 资源网 w w
w.Ttzyw.cOm 一年级语文上册《口语交际:学会倾听”》教学设计

教材来源:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)

教学内容来源:小学一年级语文(上册)

教学主题:口语交际                课时:一课时

授课对象:一年级学生        

设计者:

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

《全日制语文课程标准》(实验版)以崭新的设计理念对“口语交际”做出了科学的界定,指出语文教学要“全面提高语文素养,丰富语言积累,发展语感”,使学生“具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。“学会倾听”虽只有四个字,却包含着深刻的思想内涵:“倾听”在词典上的含义是“细心听取”,即要求学生在听的过程中持谦虚认真的态度,明确说话人的意思并及时应对,以培养良好的倾听习惯,具备出色的倾听能力。

2.学情分析

一年级学生常常有听而不专,注意不集中,对老师或同学所讲内容置若罔闻;听而不记,不用笔记也不用心记,任你磨破嘴皮他仍不知所云;听而不思,不能边听边想,更不能有创意地表达自己听后的感受。这样的课堂,教者筋疲力尽,一筹莫展,学生云里雾里,不明所以。

3.教材分析

挖掘、创造一切可利用的教学资源,唤起学生倾听的兴致,养成良好的倾听习惯。让学生边听边想、边听边记、听后评述、视听结合。在听中生疑、听中解惑、听中积累、听中成长。听出聪明的头脑,听出灿烂的未来,听出健全的人格,听出精彩的人生。

教学目标

1、巧用各种辅助手段,创设真切的情景,开阔学生的视野,丰富学生的视听,优化课堂教学,使“说”更具感染力,使“听”更具吸引力。
  2.使学生初步懂得,口语交际是人们相互交往的必须,同时使学生明白生活中的人和事,自然中的景与物都是进行口语交际训练的好素材。
  3.在语言环境中循序渐进地进行训练,逐步培养学生的口语交际能力。

评价任务

任务一:创设情境,激发学生说的欲望。养成“大胆”,“大方”,“大声”用普通话说话的习惯。
任务二:生动语文课堂,使学生全神贯注地听,兴趣盎然地听,灵活自主地听。

任务三:评价激励,激发学生自发表现的欲望。

教学过程

教学环节一  创设情境,激发兴趣。

活动一:引出话题

师:做到“能听”:使学生大体听懂对方的话,考虑对方的说话内容并进行评比。       师:同学们真聪明,学会了画很多画,今天老师和你们一起来学画画,大家高兴吗?
       如以“夸夸我的好爸爸”为话题,作一次交流,要求讲真事,说真实感受。讲完以后评一评,爸爸什么样的爱是真爱,有助于儿女的健康成长。最后还评出最佳评委。

   活动二:能够抓住对方说话的实质,及时发现其纰漏,快速得出自己的结论,并给对方加以补充
       如以:“我该怎么办”为话题进行口语交际,具体题目内容是:我很想帮爸爸妈妈做些家务事,可是,他们总说我做不好,不让我做。我该怎么办呢?帮我出出主意,好吗?我在教学这一道题时让同学发言后,听者可以及时补充,一起说服“妈妈”。如一学生说道:“妈妈,你教教我行吗?不教我,我老是不会。”另一位同学补充道:“要是妈妈不肯,还可以这样劝说妈妈:妈妈,先让我学做点简单的家务活,如叠衣被、擦桌子、整理书桌,学会了我可以再学点难度大的,就让我试试吧!如做不好,你再整理行吗?”……学生真是口若悬河,滔滔不绝。

教学环节二  以“怎么过小学的第一个‘六一’儿童节”为题进行口语交际,我让学生认真倾听对方发言,肯定对方优点时,自己想出跟对方不一样的方法来度过自己认为既能做到,又简单有意义的“六一”儿童节。

教学环节三  以“我们身边的垃圾”为口语交际题,我创设了两个口语交际的情境:

1、校园美容计划讨论会。每个小组做出校园美容计划,各小组代表在全班介绍本组的计划,其他各组的同学注意听,并质疑别组的计划,各组再修改完善自己的计划。

2、未来垃圾处理场新闻发布会。各小组根据计划设计未来垃圾处理场,可以写,可以画,也可以做成模型,然后全组同学一起上台发布,介绍并展示本组的图画或模型,其他组可提出质疑,本组学生予以解答。)

课堂总结  通过这堂课的练习,我们学会了在听中生疑、听中解惑、听中积累。在交流中,我以发现了咱们班小朋友更多的优点,你们不仅热情、友好,而且聪明、勇敢。希望小朋友们在以后都能用咱们最灵敏的耳朵在听中成长,听出聪明的头脑,听出灿烂的未来,听出健全的人格,听出精彩的人生!

 

教后记:文章来
源 天添 资源网 w w
w.Ttzyw.cOm

相关教案

    相关课件资料