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部编版一年级语文上册全册教案与教学反思

来源:会员上传 日期:2019-08-24 20:37:19 作者:淡雅如菊
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识字
1  天地人
[教学目标]
知识与技能
    1.会认“天、地、人、你、我、他”6个生字。
    2.读准字音,认清字形。
    3.结合汉字演变课件,引导学生了解汉字的发展演变,学习汉字。
情感态度与价值观
    提高学生的识字能力,激发学习汉字的兴趣。
[教学重难点]
     会认本课6个生字,读准字音,认清字形。
[教学课时]
     1课时
教学过程教师批注
一、创设情境,导入新课
    1.中国汉字发展源远流长,汉字文化对周边国家(如:韩国、日本等)的文化发展也有很大的促进和影响。(播放“汉字热”视频,引导学生感知。)
    2.同学们,在日常生活中,我们除了要
........

教学反思参考1)秋天
1.在教学过程中,我尽量引导学生在朗读中感受和体会秋天的景物特征,通过看拼音读、拼音汉字结合读、看汉字读、利用分段读、选自己喜欢的段落读等多种形式,调动学生的读书热情,让学生在朗读中感受秋天的美丽,激发学生发现美、寻找美的情趣,培养学生爱美的情操。
2.我在教学中采用了“随文识字”的教学方法,鼓励学生自主识字,学生们兴趣盎然,纷纷说出了自己识记生字的好办法。教师通过字理识字,展现了丰富的字理图,例如对“片”“大”的教学,增强了对生字的直观性、整体性认识,“秋”字的字理故事激发了学生对汉字的喜爱之情,充分发挥了字理教学的重要作用。

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