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《识字5》教学实录

来源:会员上传 日期:2019-08-14 08:56:25 作者:佚名
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w.Ttzyw.cOm 《识字5》教学实录

一、导入

师:同学们,上课前,我们先进行一个听说比赛,比一比,咱们二年一班的学生,谁的耳朵最灵敏。我说一句话,可要听清楚,然后说准确。开始。

字是黑狗,越描越丑。

书本不常翻,不如一块砖。

方法不对,努力白费。

一天不练不熟练,两天不练忘一半。

 三天不练门外汉,四天不练瞪眼看。

三天不吃青,两眼冒金星。

要想身体壮,饭菜嚼成酱。

青蛙乱叫,大雨来到。

朝霞不出门,晚霞行千里。

师:同学们真是听得清楚,说的准确,可时你们知道刚才说得这些句子都叫什么呀?(板书 谚语)

谚语,是非常有特点的,有的还十分有趣。积累谚语,对我们的学习和生活非常有帮助。语句简短,通俗易懂,

二、新授

今天这节课,我们来学习《识字5》,学习一些与团结有关的谚语。(板书)

请同学们把课文读两遍。注意把字音读正确,把句子读通顺。第一遍读完了,两遍读完了,身体坐端正。

生:读

师:都读完了呀?谁愿意把你精彩的朗读展示给大家听

生;逐句来读。(纠正字音)

师:听大家有滋有味地读谚语,我也想读,想跟大家一起合作来读,我读每句谚语的前半句,同学们读后半句,好吗?

生:读

师:咱们换过来,同学们读每句谚语的前半句,我来读后半句,

生:读

师:我跟二年一班的同学合作愉快,配合默契,下面请同桌同学合作来读课文

生:读

师:我把谚语中词语请到屏幕上了,你还会读吗?

生:读

师:增加难度

生:读

师:生字读的很准确,。请看这里还有一首小诗,这是赵老师写的,里面还有很多今天我们学的生字,快来读一读。

生;分小节读

师:还想和同学合作读

师:谢谢同学们十分用心的来读老师写的诗。下面我们休息一会,老师请大家欣赏一首优美动听的歌曲《众人划桨开大船》如果你会唱,可以大大方方跟着音乐来唱

生:看字幕听歌曲。

师:听完一首优美动听的歌曲,我们再继续学习,看这是本课要求会写的字,开火车读。

生:读

师:编顺口溜是记字的好方法,根据部件组成谁来给“满”编一个记字的口诀?

生:水边两根草。

师:请同学们根据部件组成再来给“容”编一个记字的口诀。

生:家里住着八口人。

师:下面我们来写一写这些字,根据结构,我们把本课的生字分成三类,出示课件。怎样写好左右结构的字?

生:笔画串门 品头论足 借笔定位

师:怎样写好“满”字?

生:横笔画串门;品头论足,头齐脚齐。

师范写,生练写

师:怎样写好“挑”字?

生:点提笔画串门;品头论足,头不齐脚不齐。

师范写,生练写

师:怎样写好上下结构的字?

生:向上看齐  比较两边

师:怎样写好“容”字?

生:向上看齐,  比较两边,上下窄中间宽

师范写,生练写

三、总结

师:同学们,今天我们学习了与团结有关的谚语,还有与学习、天气、饮食、运动等有关的谚语,希望同学们在学习中和生活中,做一个有心人,多积累谚语。文章来
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