第5节 串、并联电路中电流的规律.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 第5节 串、并联电路中电流的规律 ‎【学习目标】 ‎ ‎ 1. 探究串联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能 ‎2. 探究并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能 ‎ 3. 熟练电流表的使用 ‎ 4．科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。‎ ‎【学习过程】‎ 探究串联电路的电流规律 ‎[探究课题]探究串联电路中的电流。‎ ‎[提出问题]探究串联电路中各点的电流有什么关系？‎ ‎[猜想或假设]你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）‎ ‎[设计实验]‎ ‎1．实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）‎ ‎2．实验电路图 ‎[进行实验]把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下来。‎ IA/A IB/A IC/A 第1次 第2次 ‎[分析论证]测量结果说明了什么？得出了什么结论？‎ ‎[评估]实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？（仅测两到三次电流是否能归纳出普遍适用下结论）‎ 操作中你出现了什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？（灯亮了吗？电流表是不是正确接入？读数时是否与所需量程对应？）‎ 测量结果是不是可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？‎ ‎[交流]通过这节课学习，你有什么收获呢？（知识技能方面，过程和方法的能力方面。）通过本节课的学习探究，你还发现或产生了什么值得探究的问题吗？‎ 实验结论： ‎ 探究并联电路的电流规律 ‎[探究课题]探究并联电路中的电流规律。‎ ‎[提出问题]探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？‎ ‎[猜想或假设]你认为并联电路中干路电流与各支路电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）‎ ‎[设计实验]‎ ‎1‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎．实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）‎ ‎2．实验电路图 ‎[进行实验]把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下来。‎ IA/A IB/A IC/A 第1次 第2次 ‎[分析论证]测量结果说明了什么？得出了什么结论？‎ ‎[评估]实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？（仅测两到三次电流是否能归纳出普遍适用的结论）‎ 操作中你出现了什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？（灯亮了吗？电流表是不是正确接入？读数时是否与所需量程对应？）‎ 测量结果是不是可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？‎ ‎[交流] 通过这节课学习，你有什么收获呢？（知识技能方面，过程和方法的能力方面。）通过本节课的学习探究，你还发现或产生了什么值得探究的问题吗？‎ ‎ ‎ ‎【当堂训练】‎ ‎1、把电路元件______连接起来的电路，叫作串联电路．在串联电路中，通过一个元件的电流的同时________。‎ ‎2、如图所示的电路中，电流表的示数是通过_________的电流，电流表的示数是通过__________的电流。从电流表、的示数，可知通过电池的电流是_________A。 ‎ ‎ ‎ ‎3、把电路元件_________连接起来的电路，叫作并联电路．在并联电路中，干路的电流在_________分开，分别过_________的元件．即________跟电源能够成独立的电流通路。‎ ‎  ‎ ‎4、如图，的示数是0.5A，的示数是0.2A，则的示数是_______。 ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎                     ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎