二年级语文上册《黄山奇石》第二课时教学设计
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二年级语文上册《黄山奇石》第二课时教学设计

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时间:2019-07-17

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资料简介
二年级语文上册《黄山奇石》第二课时教学设计一、细读课文,整体感知:1、昨天,我们粗略了黄山,在明代,有位著名的地理学家,徐霞客先生说:登黄山天下无山。究竟黄山什么样的奇景使得他发出如此的感叹呢,这黄山奇石究竟奇在哪里呢?大家想不想知道?想就读读课文吧!(读课文)2、读读课文,找找描写黄山奇石的段落,想想具体介绍了哪些奇石,边读边在书中画一画。3、跟随课件结合课文依次介绍各种奇石:(1)仙桃石:谁能说说什么是山顶的石盘啊?(山顶的石头比较平,就像一个盘子)那为什么叫它仙桃石呢?叫“桃石”或者仙石不好吗?(好像从天上飞下来的一个大桃子)。真是太奇特了,谁能读读这个自然段?别看这么短短一句话想要读好很难,谁再来读读?我们大家一起读读。(2)猴子观海:这个猴子观海我有疑问了,这个海是什么?谁能替老师解答一下?(云) 那么陡峭和翻滚是什么意思呢?陡峭:山势坡度很大,好像直上直下似的。翻滚:多指水、云等上下滚动。师:谁能找出哪几句写猴子的样子?(它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海)“翻滚的云海”从图上看到的情景能理解吗?①同学们,谁坐过飞机,谈谈你在云层之上看到的景象。②由于黄山的山峰高耸入云,从黄山上往下看,云彩在脚下,又浓又厚,云就像大海的波涛那样上下翻滚,非常壮观。多有趣的石头呀,大家喜欢吗?既然喜欢,就来读读吧 。(3)仙人指路:观察图片。师:文中的石头像什么?(仙人)你是怎么看出来的?师:我们来看看课文中是怎么说的?(远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。师:大家想不想知道这位仙人在为谁指路呢?那我们一起来读读这段话,读时思考,你觉得仙人在为谁指路呢?(游客,砍柴的人)师:我刚听见又些人啊把“真像,远远望去”这些词语读得重点?谁能说说为什么读得重点呢?这些词说明了什么呢?(4)金鸡叫天都:石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”?(联系上下文阅读思考)山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡,太阳光一照,巨石上金光闪闪,就更像是一只美丽的“金鸡”了。师:哦,太阳一照,石头就变成了金鸡了,多么奇特呀,我也想来读读了,同学们闭上眼睛想像。待会儿睁开眼睛,把你看到的说出来。(早上太阳公公升起来,阳光照在石头上,黄山的怪石就变成了一只金光闪闪的金鸡,还在啼叫呢?师:黄山石可真奇妙,就像人们精心雕琢的一样,有的像巨大无比的仙桃,有的像猴子观海,有的像仙人指路,还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢?6、第六自然段。指名说说还有什么奇石?板书:天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴……省略号什么意思?(黄山奇石很多很多)三、精读(选读)课文,深入感悟:1、介绍黄山的其他风景——松树(课件展示)。2、为什么徐霞客说“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”呢?3、再次介绍黄山风景。4、填一填:( )的黄山风景区在我国( )。那里景色( ),尤其是那些( ),有趣极了。五、课堂总结:通过今天的学习,同学们体会到了黄山石的奇妙,领略了黄山秀丽的景色。希望同学们长大后,能亲自去目睹黄山奇景,看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象。六、布置作业:1、课文中没有详细介绍“天狗望月”“狮子抢球”和“仙女弹琴”等奇石,请仿照课文的写法,充分发挥想象,选其中你喜欢的一块奇石,把它说具体。2、有能力的同学还可以模仿课文第二自然段的写法,任选两块奇石,把它们写成并列结构的段落。 

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