《物质的变化和性质》导学案

《物质的变化和性质》导学案一、学习目标1.通过实验探究理解物理变化和化学变化的定义；2. 能判断物理变化和化学变化并能区分；二、教学过程讲授新课（一）化学变化和物理变化1、自主预习并思考世界万物都在发生变化，我们如何区分这些变化，这些变化分为几类？通过看课本，完成以下问题：（1）物理变化 :                                                   （2）化学变化：                                                   2、合作探究通过观察实验，完成以下表格：突出重点，共同探究物理变化突出重点，共同探究化学变化突破难点，探究物理变化和化学变化的区别。3、思考：蜡烛燃烧属于什么变化？4、检测下列变化属于物理变化的是（  ）A．木柴燃烧  B．湿衣服晾干   C．铁器生锈  D．高粱酿酒有关化学变化的描述中，最正确的是（ ）A．一定会发光、发热    B．一定会有颜色变化C．一定有新物质生成    D．一定会有沉淀（二）化学性质和物理性质1、给出酒精的几种性质，预习课本，尝试着把这些性质分类2、探讨物理性质和化学性质并进行区分（三）物质的变化和物质的性质之间的区别课堂检测1（10分）.下列变化中，只发生了物理变化的是（   ）A.铁生锈     B.纸张燃烧     C.葡萄酿成酒      D.水结成冰2.（10分）在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是（   ）A.菠萝榨汁    B.海水晒盐     C.谷物酿酒         D.石头雕像3.（10分）蜡烛燃烧时,发生的变化(   )A.只有物理变化                 B.只有化学变化C.既有物理变化又有化学变化     D.只是状态发生了变化4、（40分）将A.物理变化  B.物理性质  C.化学性质  D.化学变化  填入下列空格内。（１）硫是淡黄色固体_____     （2）将少量硫粉放入燃烧匙中,将燃烧匙放在酒精灯上火焰加热，硫粉熔化____（3）继续加热，硫在空气中燃烧____（4）硫能燃烧___课堂小结学生自己总结本节课的主要内容作业布置【必做题】教材第10页练习与应用的1题.【选做题】教材第10页练习与应用的2题.