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人教版四年级语文下册《七月的天山》教案

时间:2018-11-22 13:44:26作者:佚名教案来源:网络

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◆学习目标

1.认识生字新词。

2.能正确、流利、有感情的朗读课文。

3.能联系上下文,理解词句意思,感受优美词句并积累。

4.感受北国天山的美景,培养热爱大自然的感情。

◆课前准备

挂图:画有导游线路的小黑板;天山景物课件。

教学重、难点:能说出天山景物的特点,能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。

教学过程:

◆直接揭题:指名读课文前面的过度语。

◆学生自学

 带着过度语提示问题,初读课文,并读准生字,找出新词。

 整体感知,提问:文章似乎是个向导,带着你游览,能看出导游线路吗?

 教师指导:随着导游线路观看图象或网页浏览,初步感知新疆天山的美丽风光。

◆引导读通

  结合看画面,指导读好课文各个小节,让学生说说作者分别写了哪些景物。

   同时正音、解词、通读句子。

◆合作学习

   你觉得 哪些语段、词句写的好?这段话或这一词语好在哪里?在四人小组里阅读交流,说出感受,请同学发表看法,不理解的可以请教老师。

◆班级交流

   各小组派代表在班上汇报讨论情况,教师给予肯定和鼓励,对体会不到位的进行点拨,并结合朗读加深体会。

◆激发兴趣,课外延伸

   在学生交流后,问他们是否喜欢读这样的游记,并让学生在课外自由选择读些这方面的书,也可以浏览互联网上的资料,鼓励学生多和老师、同学交流。

◆摘抄优美词句

   有条件的设计专门的摘录本子,指导摘录的格式,提醒学生在课外阅读中也要进行这样的摘录。

◆    作业:复习词语卡。

教后记:沿用上一课的方法,引导学生自学课文,掌握学法。文
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