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实验活动一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制学案(新人教版)

时间:2018-01-10 09:29:41作者:佚名教案来源:网络
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实验活动5:一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
课题 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 课型 新授课 课时
安排 一课时
导学
目标 1. 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
2.加深对溶质的质量分数概念的题解
3. 进一步了解溶质的质量分数的计算在生产、生活中的广泛应用,体会化学对人类的重要意义,增强学习的兴趣。
教学
重难点 重点 配置溶液的质量分数一定的溶液的过程与方法
 难点 配置溶液的质,学会误差的判断量分数一定的溶液的过程与方法
教学
方法 实验探究法


导学
流程 【导入】
在医院里,我们经常会看到病人输液,许多就是生理盐水(即0.9%的氯化钠溶液);农业生产上常用16%的氯化钠溶液来选种。那么你知道怎样配制一定溶质质量分数的溶液吗?在前面我们讨论了溶液组成的定量表示,这节课我们来学习配制一定溶质质量分数的溶液。
【探究新知】
一、配制质量分数为6%的氯化钠溶液
阅读教材,得出实验步骤:
1、计算:配制50g质量分数为6% 的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量:氯化钠    g,水     g。
2、称量和量取:
提出问题:天平使用的注意事项


提出问题:使用量筒时的注意事项


3、溶解:
学生讨论:哪些因素可造成配制的溶液质量分数偏低?

4、装瓶保存
二、配制质量分数 为3%的氯化钠溶液
提出问题:由浓溶液配制稀溶液时,计算的依据是什么?

阅读教 材,总结实验步骤
1、计算:配制50g质量分数为3 %的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液     g水的质量      g
2、量取:
3、混匀
反思交流:
哪些因素可造成配制的溶液质量分数偏低?


哪些因素可造成配制的溶液质量分数偏高?

展示汇报
1.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图,正确的操 作顺序是(   
  

 


 A、④⑤①②③ B、①②③④⑤ C、③④①②⑤ D、②①④③⑤
2、下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程:
 
 (1)请找出上图中的错误:
①            ;②          。
(2)如果配制的生理盐水中NaC l 的质量分数小于0.9%,则可能造成误差的原因有(至少举出三点)

实践创新:
1、用密度为1.03 g•cm-3,质量分数为5%的食盐溶液配制成50 g质量分数为1%的食盐溶液,其操作顺序为(    )
A.量取→溶解→计算                          B.称量→溶解→计算
C.计算→称量→溶解                          D.计算 →量取→溶解
2、实验室有下列仪器: ①烧杯  ②量筒  ③药匙  ④托盘天平  ⑤玻璃棒  ⑥漏斗  ⑦蒸发皿。
 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液必须用到的仪器是(    )
A.①②③④⑤               B.①③④⑤             C.⑤⑥⑦             D.全部
3为了救治病人,需要配制生理盐水(质量分数为0.9%)1000 g,下列配制过程正确的是(    )
A.只需要托盘天平和量筒两种仪器                   B.用托盘天平称取9 g氯化钠
C.配制生理盐水可以用粗盐                         D.用量筒量取1 000 mL水

拓展提升:
1、.医生给病人输液时,常用葡萄糖注射液。
下图为葡萄糖注射液的部分标签图,根据图示内容完成下列问题:
 
(1)配制一瓶这样的葡萄糖注射液需葡萄糖____________ g,需水____________mL。
(2)此瓶葡萄糖注射液的密度为____________ g•cm-3。
(3)现要配制10 kg这种葡萄糖注射液,需用葡萄糖____________ g。
2、下图所示为配制100 g质量分数为5%的氯化钠溶液操作过程示意图:
 
请完成下列问题:
(1)B操作中应称量氯化钠的质量为____________ g,放好游码和砝码后,向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,接下来应进行的操作是:__________________________。
(2)D操作应选用____________mL的量筒(填“10 mL”或“100 mL”),量取水___________ _mL,量筒必须放平,视线要与量筒内________________________保持水平。
(3)E操作的目的是____________________________________。
3、现需配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸对地面、墙壁、门窗进行消毒。
(1)查阅资料:
过氧乙酸在常温下是一种无色、有刺激性气味 的液体,易挥发,易溶于水和醋酸。它对呼吸道黏膜有刺激性 ,高含量的过氧乙酸对皮肤有腐蚀性。
(2)实验用品:
水(把水的密度近似看成1 g•cm-3)、溶质质量分数为20%的过氧乙酸(密度为1.026 g•cm-3)、量筒、塑料桶、木棍、口罩、眼镜、橡皮手套。
(3)实验(配制)步骤:
①计算 配制比例:将200 mL 20%的过氧乙酸稀释为0.5%的过氧 乙酸,需要加水的体积为____________ mL,过氧乙酸与水的配制比例为____________;
②配制时要戴好防护用品,因为过氧乙酸有____________性;
③应用规格为_______ _____mL的量筒量取20%的过氧乙酸,并倒入塑料桶里,按比例加水,用____________搅拌后,盖好桶盖待用。
(4)反思应用:
①过氧乙酸(填“能”或“不能”)___________用铁制容器盛装,原因是______________________;
②不慎让高含量的过氧乙酸沾到皮肤上,应该如何处理?__________________________。
总结收获 备注
 
课后
反思 1、我的收获:
2、我还存在的问题:
 


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