搜索:
您现在的位置:天添资源网  优秀教案  历史教案  九年级

经济大危机导学案1(新人教版九年级历史下册)

时间:2017-11-27 10:32:27作者:佚名教案来源:网络
本资料为WORD文档,请点击下载地址下载

章 来 源天 添
资 源网 wW w.tt z y W.CoM第4课  经济大危机
一、学习目标:
1.通过本课学习,了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的历史,包括“一战”后1924—1929年资本主义世界的政治相对稳定, 主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发,危机的特点及影响,罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。
2. 通过对罗斯福新政措施、效果的分析,培养初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力。
二、重点难点:
1.经济大危机及其特点。
2.对罗斯福新政 的分析与评价。
3.课文中的经济名 词和 概念。
三、自主预习
1.自读课文。
2.结合学生用书“自主学习案”,在书中找到答案。
四、合作探究
探究一  阅读某时期资本主义经济状况简表
 工业生产(下降) 对外贸易(减少) 失业人数
美国 50% 75.5% 1700万
德国 40.2% 70% 600余万
日本 32.5% 50% 近300万
资本主义世界 1/3以上 2 /3 3000万
请回答:
(1)上表反映了什么时期的经济状况?
【归纳】:1929年---1933年的经济状况。
(2)说明资本主义世界出现了什么问题?首先出现在哪一国家?
【归纳】:出现资本主义世界经济危机;美国。
(3)表中反映了这一问题的哪些特征?
【归纳】:涉及范围特别广、持续时间特别长、破坏性特别大。
探究二  阅读下列材料
材料一: “他是一位身残志坚的智者……他以‘新政’为竞选口号,赢得了人民的广泛支持。在1932年的总统选举 中,他以压倒优势胜出。……(他)目光远大,讲求实际,勇于创新。他以必胜的心态推出了全方位的改革措施,把美国从危机的深渊中解救出来。”
材料二   “……叹交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。” ——1933年3月4日某总统就职演说
据此回答:
(1)材料一中的美国总统是谁? 他就职前美国遇到了什么情况?
【归纳】:罗斯福 经济危机
(2)他上台后,推行“新政”,针对“工业企业尽成枯枝残叶”采取了什么措施?针对“农场主的产品找不到市场”又采取了怎样的措施?
【归纳】:实行《产业复兴法》,制定公平竞争法规。 缩减农业产量,稳定农产品价格 ,政府以优惠贷款补偿农民的损失,以复兴农业。
(3)“新政”的中心措施是什么?他的新政“新”在哪里?
【归纳】:对工业的调整  全面加强国家对经济的干预
(4)说一说美国推行“新政”带给你的启示。
【归纳】:“新政”是 一次创新。它开创国家干预经济的先河。为当今的现代化建设、构建和谐社会提供 了借鉴。(观点正确即可)
五、总结梳理
罗斯福新政使美国经济缓慢地恢复过来,人民生活得到改善;资本主义制度得到调 整、巩固与发展;国家对经济的宏观控制与管理得到加强,为资本主义国家干预经济提供了先例,为后来其他的资 本主义国家纷纷效仿。这成为对资本主义国家经济制度的重大改良。但他没有触动资本主义 制度,因而,不能从根本上消除经济危机。
六、课后作业

章 来 源天 添
资 源网 wW w.tt z y W.CoM

Copyright ? 2014-2018 www.ttzyw.com,All Rights Reserved 桂ICP备05002647号