听听，秋的声音教学设计

学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读诗歌。　　2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。　　3、仿照诗歌的形式，续写诗文。　　学习重点：1、从秋天的声音中体会秋天的美好。　　2、仿照诗歌的形式，续写诗文。　　知识链接：　　与秋天有关的诗句（二）　　秋思----故人万里无消息，便拟江头问断鸿。　　秋兴----西风吹叶满湖边，初換秋衣独慨然。　　秋怀----出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。　　秋梦----清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。　　 预习任务：　　1、搜集各种与秋天有关的声音，如：风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。　　2、积累有关秋天的一些好词、好句。　　3、有关秋声的磁带和音乐、课件。　　自主、合作、探究：　　1、想想课文主要讲了一件什么事？　　2、读课文前面的提示语，明确学习要求。　　3、各种形式的朗读课文。　　4、了解诗中讲了哪些事物的声音？　　（1）具体可感的声音：。　　（　　2）可心领神会而不可闻的无声的声音：。　　5、续写课文。（先小组交流，再展开想象的翅膀接着写下去）　　我来闯关：　　A、填上合适的量词。　　一（）叶子一（）小花一（）汗水　　一（）谷粒一（）秋风一（）大树　　B、结合课文内容填空。　　（1）大树手臂“”，是黄叶道别的话音。　　（2）蟋蟀翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。　　C、自由想象填空。　　一排排大雁追上白云，说：“。”　　一阵阵秋风掠过田野，说：“。”　　学习收获：　　知识延伸：推荐阅读,罗兰散文《秋颂》，《写给秋天》