高中生物 1.2 基因工程的基本操作程序教学设计 新人教版选修3.doc

基因工程的基本操作程序 ‎   教学准备 ‎ ‎1.   教学目标 ‎ ‎1.知识目标:‎ 简述基因工程原理及基本操作程序。‎ ‎2.能力目标:‎ 尝试设计某一转基因生物的研制过程。‎ ‎3.情感、态度和价值观目标:‎ ‎(1 )关注基因工程的发展目标。‎ ‎(2)理解基因工程的诞生和 发展离不开理论研究和技术创新。‎ ‎2.   教学重点/难点 ‎ ‎1.教学重点 基因工程基本操作程序的四个步骤。‎ ‎2.教学难点 ‎(1)从基因文库中获取目的基因 ‎(2)利用PCR技术扩增目的基因 ‎3.   教学用具 ‎ ‎4.   标签 ‎ ‎   教学过程 ‎ ‎(复习提问)‎ ‎(1)什么是基因工程?‎ ‎(2)DNA重组技术的基本工具有哪些?(限制酶、DNA连接酶、载体)‎ ‎(3)运载体需要具备哪些条件? (有一个或多个限制酶切割位点;有标记基因;能在受体细胞中稳定存在并自我复制或者整合到受体细胞染色体DNA上随染色体DNA的复制而同步复制)‎ 导言:上节课我们学习了DNA重组技术的基本工具,本节课我 们将继续学习《基因工程》的核心内容——基因工程的基本操 作程序。我们来看本 节课的学习目标。(多媒体展示图片:基因工程的基本操 作程序图)‎ 3‎ ‎(三)教师讲解课程内容、(精讲点拨结合PPT讲解)‎ 板书课题:一、目的基因的获取 ‎1:基因的结构 ‎(1)    原核基因的结构 见PPT ‎(2)    真核基因的结构 见PPT ‎2:目的基因的概念 ‎      见PPT ‎3:目的基因的获取方法 提问思考并回答:‎ ‎     (1)目的基因的获取方法有哪些?(想一想,为什么要有这一步?)       ‎ ‎     (2)为什么要建立基因文库?怎么建立的?‎ ‎     (3)如何从基因文库中获取目的基因?‎ ‎     (4)为什么要建立cDNA文库? 如何获 取cDNA?‎ ‎         (补充真核生物基因与原核生物基因比较)‎ ‎         (5)PCR技术的原理是什么?‎ ‎         (6)如何获取引物?‎ ‎         (7)PCR技术扩增的过程是?‎ 教师讲解:展示PPT ‎(1)从基因库中获取目的基因 基因文库和部分基因文库的慨念:‎ 基因组文库的建立方法 部分基因文库的建立方法 ‎②基因组文库和cDNA文库的主要区别 3‎ ‎③怎样从基因文库中找到我们所需要的目的基因 ‎(2)应用PCR技术扩增目的基因 定义 原理 仪器 条件 过程 ‎(3)用化学方法直接人工合成目的基因 3‎