《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》
一、教学目标
（一）知识与技能
1.通过探究“国际社会如何应对埃博拉疫情”了解当代国际社会的构成主要是主权国家和国际组织，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务
2.通过“说说自己知道的国际组织”活动体会政府间的国际组织的作用。
3.通过联合国抗击埃博拉的行动体会联合国的宗旨和作用。
（二）过程与方法
1.通过对不同国际组织的作用进行具体分析的过程提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力。
2.通过小组讨论等方式提升学生自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
1．结合相关事例感悟国家主权的重要性，坚定的维护我国的国家主权。
2．关心我国在国际社会的地位和命运，感受中国是一个负责任的大国，增强民族自信心、自豪感。
二、教学重点及难点
教学重点：中国是国际社会负责任的大国。
教学难点：国家主权是国家的生命和灵魂。
三、教学策略选择与设计
教师创设情境启发、引导，学生自主阅读、思考，小组讨论、交流学习成果
四、教学手段
多媒体辅助教学
五、课时安排
一课时
六、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
导入新课
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教师引言：回望2014年，国际社会发生了很多重大事件，其中有一件发生在公共卫生领域的事件，对人类社会生活影响最大、引起了国际社会普遍关注，同学们知道是什么事件吗？（埃博拉疫情）接下来我们一起来关注埃博拉疫情。
多媒体播放视频《埃博拉疫情》
师：埃博拉疫情自三月在西非开始呈现，随后的几个月继续恶化扩散，并迅速升级为全球性风险，给社会和公众带来大面积恐慌。
学生观看视频《埃博拉》
学生思考回答：（1分钟）
通过此活动，使同学们感受到要
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面对如此严峻的疫情，国际社会应如何应对？
总结：如同学们所说，在抗击埃博拉疫情的战役中，确实需要各个主权国家和国际组织的共同努力。今天我们就一起走近国际社会，学习《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》的相关知识。
板书：
国际社会的主要成员：主权国家和国际组织。
控制疫情，国际社会必须加强合作、共同应对。国际组织要统筹、协调，主权国家要提供援助，由此引入本课主题——主权国家和国际组织。
新课教学
主权国家
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在埃博拉疫情爆发后，许多主权国家做出反应援助西非抗击埃博拉，我国率先实施援助，美英法领导人也达成一致，将按照“殖民地”原则划分援助任务。
多媒体展示图片：
结合课本89——90页主权国家的相关知识,思考：
1.现在西非三国还是不是殖民地,为什么?
2. 旧中国为什么被称为半殖民地国家？
展示主权国家的相关知识。
1.构成要素
2.基本权利
3.义务
教师总结：
只有对内最高和对外独立紧密结合，国家才真正拥有主权。主权是一个国家的生命和灵魂。
学生阅读课本89页自主学习主权国家的相关知识，回答问题。
通过此活动，使学生明确主权国家的构成要素，主权国家的权利、义务。
明确主权的两个特性，只有对内最高和对外独立自主紧密结合，国家才真正拥有主权。
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但实际生活中，常有某些大国打着“人权”旗号，侵犯别国主权。
美国国际宗教自由委员会发布2014年度报告，认为中国“宗教不自由”。你对此有何评论？
在实际生活中，我们有没有需要维护国家主权的地方？
展示图片：坚定的维护我国国家主权。
教师总结：
由于曾遭受侵略失去主权,因此,我国格外珍惜主权，作为公民，我们也要为维护国家主权而努力。同时，我国也尊重他国主权，如向经济困难的其他发展中国家提供力所能及的帮助时，包括抗击埃博拉，我们始终坚持不附带任何政治条件。
学生思考回答。
学生列举生活实例。
感受主权的重要性，明确我们要坚定的维护我国的国家主权。这也是一名中国公民义不容辞的义务，对学生进行爱国主义教育。
国际组织及联合国
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在抗击埃博拉的行动中，除了多个主权国家的援助之外，联合国等国际组织也发挥了非常重要的作用。
播放视频《联合国通过相关决议抗击埃博拉》
展示图片：联合国会徽。
思考：（独立思考）
1.联合国为什么要通过相关决议抗击埃博拉？
2.你能结合联合国在抗击埃博拉中的行动说说联合国的作用吗？
展示联合国的相关知识
进一步提问：
学生观看视频，结合会徽的寓意和课本相关知识思考回答问题。
通过联合国会徽的象征意义引导学生得出联合国是一个世界性的、政府间的国际组织，联合国的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。并通过视频中联合国的行动体会联合国的作用。
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视频中提到了哪些国际组织？什么是国际组织？有哪些类型？
展示国际组织的含义、类型
你还知道哪些国际组织？它们有什么作用？
展示国际组织的图片
总结：各个国际组织宗旨、性质不同，职能和作用相异，对其作用我们要具体分析。有些国际组织受某些大国控制，危害了世界和平与发展。
但是正如同学们所说,许多政府间的国际组织还是发挥了非常重要的作用。
展示国际组织的作用。
进一步引导学生思考：你知道哪些国际组织是由我国发起成立的吗？
多媒体展示我国作为发起国的一部分国际组织的图片。
不管是我国发起成立国际组织，还是通过国际组织促进国家间的交流与合作，都说明了我国积极承担国际责任，是负责任的大国。在前不久北京APEC峰会上，在中国的主持下，与会各国对合作抗击埃博拉疫情的呼吁，也作为主要内容出现在会议文件。除此之外，中国政府还为西非国家抗击埃博拉提供了多方面的帮助。
播放视频：中国援助西非抗击埃博拉创多个第一
学生回忆，结合书本知识回答含义，类型。
学生畅谈自己所知道的国际组织，并简单说明其作用。
学生回答：上海合作组织、金砖国家、博鳌亚洲论坛……
引出在国际社会中，中国是负责任的大国。
1.了解中国和联合国的关系
2.感受随着中国经
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展示图片：物资启运、运抵三国，援建病床，利比里亚维和
小组讨论（合作学习）：
1.中国为什么如此大规模的援助西非抗击埃博拉？
展示：中国与联合国
2. 作为一名中国公民，我们的祖国有能力为西非国家抗击埃博拉提供价值7.5亿元人民币的钱和物资援助，你是如何看待我国这一善举的？
3.你还能列举一些事例说明中国是负责人的大国吗？
展示图片：索马里护航、维和、和平使命——2014联合反恐军事演习、北京APEC峰会
小组讨论回答
学生举例。
济、社会的发展，我们有能力帮助西非国家
3.感受中国与西非国家之间的深厚情谊
4.感受中国传统文化中的乐善好施、助人为乐的精神。
5.援助非洲可以为中国的发展赢得良好的国际环境
体会作为一名中国公民的自豪感和对祖国美好未来的自信心
本课小结
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总结：不管是参与联合国有利于世界和平与发展的行动，还是对其他国家提供援助，或是通过国际组织与各国开展交流合作，我们都能感受到中国是负责任的大国，而这一切成就的取得都得益于我国综合国力的提升。我国只有不断增强综合国力，才有能力承担更多的国际责任，才能为世界的和平与发展做出更大的贡献。让我们和我们的祖国一起努力！
播放歌曲《我和我的祖国》
升华情感认识。
七、板书设计
构成要素——主权（最重要）
主权国家 基本权利
义务
国际社会的 宗旨
主要成员 联合国 原则
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作用
国际组织
地位
中国与联合国 作用
中国是负责任的大国
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