内能教学设计(新人教版选修3-30)
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资料简介
‎ 第五节 内能 教学目标 知道分子热运动的动能跟温度有关。知道温度是分子热运动平均动能的标志。渗透统计的方法。‎ 知道什么是分子势能,改变分子间的距离必需克服分子力做功。知道分子势能跟物体体积有关。‎ 知道什么是内能,知道物体的内能跟温度和体积有关。‎ 能够区别内能和机械能。‎ A .梳理双基 ‎1.分子动能:做热运动的分子,都具有动能,这就是分子动能,温度是物体分子热运动平均动能的标志:①温度是大量分子无规则热运动的宏观表现,含有统计的意义,对于个别分子,温度是没有意义的。②分子的平均动能大小只由温度决定,与物质的种类无关。‎ ‎2. 分子势能(1)分子势能:由于分子间存在着相互作用力,所以分子间也有相互作用的势能。‎ ‎(2)影响分子势能大小的因素:分子势能的大小与分子间的距离有关,即与物体的体积有关。‎ ‎①当分子间的距离时(此时类似于被拉伸的弹簧),分子间的作用力表现为引力,分子间的距离增大时,分子力做负功,因此分子势能随分子间距离的增大而增大。‎ ‎②当分子间的距离时(此时类似于被压缩的弹簧),分子间的作用力表现为斥力,分子间的距离减小时,分子力做负功,因此分子势能随分子间距离的减小而增大。‎ ‎7.5.1‎ ‎③当时(此时相当于弹簧处于自由伸长状态),分子势能 最小。‎ ‎(3)分子势能变化曲线如图7.5.1所示。‎ ‎3.内能:(1)物体中所有分子热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。一切物体都是由不停地做无规则热运动并且相互作用着的分子组成,因此任何物体都是有内能的。‎ ‎(2))内能的决定因素:物体的内能跟物体的温度和体积有关还与物体所含的分子数有关 ‎(3)物体机械运动对应着机械能,热运动对应着内能。‎ B . 精讲例题 ‎【例1】有两个分子,用r表示它们之间的距离,当 时,两分子间的斥力和引力相等,使两分子从相距很远处( )逐渐靠近,直至不能靠近为止( ).在整个过程中两分子间相互作用的势能(  )‎ ‎   A.一直增加 B.一直减小 C.先增加后减小 D.先减小后增加 ‎  【例2】若已知分子势能增大,则在这个过程中(  )‎ 14‎ A.一定克服分子力做功B.分子力一定减小C.分子间距离的变化情况无法确定 D.以上说法都不正确 ‎  ‎ C . 随堂巩固 ‎ 1.关于温度的概念下列说法正确的是( )‎ ‎  A.某物体的温度为 ,则其中每个分子的温度为 ‎ ‎  B.温度是物体分子热运动的平均速率的标志 ‎  C.温度是物体分子热运动平均动能的标志 ‎  D.温度可从高温物体传递到低温物体,达到热平衡时,两物体温度相等 ‎  2.对同一物体而言,下列说法正确的是( )‎ ‎  A.温度越高,物体内分子平均动能越大 B.温度越高,物体内分子的平均速率越大 ‎  C.体积越大,物体内分子势能越大   D.体积减小,物体内分子势能可能增大 ‎ ‎ D . 课后提高 ‎1.关于温度,以下说法正确的是( ).‎ A.温度是表示物体冷热程度的物理量 B.温度是物体内大量分子平均速率的标志 C.温度是物体内大量分子平均动能的标志 D.温度在两个物体之间会传递 ‎2.两个温度不同的物体相接触,热平衡后,它们具有的相同物理量是( ).‎ A.内能 B.分子平均动能 C.分子势能 D.热量 ‎3.在温度相同的条件下,下列有关氧气和氢气分子动能的说法正确的是( ).‎ A.一个氧分子和一个氢分子的动能相同 B. ‎1g氧分子的动能之和与‎1g氢分子动能之和相同 C.1mol氧气分子动能总和与1mol氢气分子的动能总和相同 D.氧气分子动能的平均值和氢气分子动能的平均值相同 ‎4.‎10℃‎的氧与‎10℃‎的氢相比( ).‎ A.氧分子比氢分子运动较快 B.氢分子比氧分子运动较快 C.氢分子与氧分子运动得一样快 D.条件不足,无法确定 ‎5.有甲、乙两种气体,如果甲气体内分子的平均速率比乙气体内分子的平均速率大,则( ).‎ A.甲气体的温度一定高于乙气体的温度 B.甲气体的温度一定低于乙气体的温度 C.甲气体温度可能高于也可能低于乙气体的温度 D.甲气体温度不可能等于乙气体温度 ‎6.甲、乙两个分子,若固定甲分子,使乙分子从很远处逐渐靠近甲分子,直到不能再靠近的整个过程中分子力对乙分子做功的情况是( ).‎ A.始终做正功 B.始终做负功 C.先做负功,后做正功 D.先做正功,后做负功 14‎ 14‎

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