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四下数学图形的运动轴对称第二课时教案(新人教版)

时间:2015-05-31 17:45:16作者:佚名教案来源:网络
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四下数学图形的运动轴对称第二课时教案(新人教版)
第2课时
课题 人教版四年级数学下册第七单元图形的运动 轴对称
教学内容 教材P82图形运动(二)  轴对称(例1、例2练习课)
教学目标 一、知识与技能:
    通过画、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生进一步认识轴对称图形的意义、特征及性质。
二、过程与方法:
    掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴。
三、情感、态度、价值观:
利用轴对称的知识,欣赏图形变换所创造出的美,进一步感受轴对称在生活中的应用,体会数学的价值。
教学重点 探索图形成轴对称的性质和特征。
教学难点 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
教学准备 多媒体课件
教学方法 观察法、讲解法,合作交流法、探究法。
教学过程 师生互动 备注
 一、复习导入
1.引语:上节课我们已经初步认识了生活中的轴对称现象,今天我们继续学习轴对称图形。
2.问题:
(1)你见过哪些轴对称图形?画出课件上轴对称图形的对称轴。
(2)仔细观察屏幕上的这些轴对称图形,你发现了什么?
3.合作讨论:
4.汇报:对称轴 我发现对称轴两边的 图形完全重合了。
二、探索新知
1.研究学习例题
(1)观察课件例题
(2)你看到了些什么?
(3)看一看,数一数,你发现了什么?
2.合作探究:点A与点A'到对称轴的距离都是3小格。
3.在方格纸上画轴对称图形
⑴找出所给图形的关键点。
⑵数出或量出图形关键点到对称轴的距离。
⑶在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。
⑷按照所给图形,顺次连结各点,就画出所给图形的轴对称图形。
三、知识运用
1. 动手操作:
剪下教材附页上的图形,先折一折,再画出 下面图形的对称轴,看看能画几条。


    2条        4条       3条      6条      1条
2. 课本P85第5题
下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?连一连。
3. 课本P84第3题
像下面这样把一张纸连续对折3次, 剪出的是什么图案? 对折4次呢?
剪出的是4只蝴蝶的图案。
2.生活中的轴对称:(课件播放)
(1)动物、植物、昆虫身体,花纹等都是轴对称
(2)人们生活的用品许多都是轴对称
(3)古今中外,许多著名的建筑都是对称的。
例如:英国塔桥 中国赵州桥 印度泰姬陵 你还知道哪些有名的建筑也是 对称的?和同学们说一说。 法国埃菲尔铁塔。
四、课堂小结
1.在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
2.我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。
五、布置作业
1.第83页“做一做”第1题
2.剪出美丽的轴对称图形。 
板书设计 轴对称(2)
方格纸上画轴对称图形的方法
⑴找出所给图形的关键点。
⑵数出或量出图形关键点到对称轴的距离。
⑶在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。
⑷按照所给图形,顺次连结各点,就画出所给图形的轴对称图形。
教学反思 本节课主要是让学生自己动手操作,用方格纸画出完整的轴对称图形,从自己作图过程中领会作图方法,并总结出画轴对称图形的步骤和方法。


 

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