2015历史中考一轮现代科学技术和文化教案（新人教版）
【课标要求】
1.以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
2.知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。
3.了解毕加索等美术家的艺术成就。
4.通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
【重难点】
1．重点：第三次科技革命。
2．难点：对第三次科技革命的认识。
【教法学法选择】
本周安排一课时教案，其余的课时由教师自己根据校情学情自主安排。本课时的内容在中考中都有涉及，目标一应该引起重视，结合三次科技革命和经济全球化来统一复习。目标2.3多以选择题形式出现。
教师印发空白知识点让学生背记，时间安排不得少于25分钟，教师要全面关注学生，可以随时抽查，了解学情。针对空白知识题让学生互提互查。个别学生由教师检查背记情况。
合理运用能力训练题和拔高提升题。分基本概念、能力训练和拔高提升三类，题目多的请教师根据情况自选，时间安排不得少于10分钟。完成后可以对改、也可以全收全改，教师酌情安排。
【复习过程】
一、基础巩固
1、第三次科技革命开始的时间和取得重大突破的领域？第三次科技革命起源于 国。
2、 的广泛使用是第三次科技革命的核心。
3、 第三次科技革命的特点和影响？
4、20世纪欧美文学作品有：美国作家 的长篇小说《美国的悲剧》，法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《 》，法国作家贝克特的剧本《 》。
5、大胆的推陈出新，是西班牙著名画家
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的追求，他为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而作的《 》，是20世纪艺术中的珍品。
6、 是现代音乐演变的一个代表。
7、19世纪以来， 发展成为与人们日常生活息息相关的一门综合艺术。 成为美国电影代名词。
参考答案：
1、20世纪四五十年代 原子能、电子计算机、航天技术、生物工程； 美国
2、 电子计算机 的广泛使用是第三次科技革命的核心。
3、特点：速度快：科技成果多，且转化为生产力速度快。范围广：科学技术各个领域之间相互渗透。影响大：新技术成为生产力最活跃的因素。
影响：推动社会生产力空前发展；引起世界经济结构和国际经济格局变化；推动世界经济格局多极化。
4、20世纪欧美文学作品有：美国作家 德莱赛的长篇小说《美国的悲剧》，法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰• 克里斯多夫》，法国作家贝克特的剧本《等待戈多 》。
5、、大胆的推陈出新，是西班牙著名画家毕加索的追求，他为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而作的《格尔尼卡》，是20世纪艺术中的珍品。
6、 爵士乐是现代音乐演变的一个代表。
7、19世纪以来， 电影 发展成为与人们日常生活息息相关的一门综合艺术。 好莱坞 成为美国电影代名词。
二、能力提高
1．第三次科技革命的核心是（ ）
A.原子能技术的发展 B.电子计算机的广泛应用
C.航天技术的发展 D.生物工程技术的突破
2．科技的进步极大地改变了我们的日常生活。今天，我们可以①乘坐火车外出旅游②通过电脑上网查阅资料③用电话与同学联系④收看卫星传送的电视节目。其中得益于第三次科技革命的新发明的有（ ）
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
3．某著名文学作品中的主人公有这样一段名言：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业──为人类的解放而斗争。’”这段话出自（ ）
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A.《静静的顿河》 B.《美国的悲剧》
C.《钢铁是怎样炼成的》 D.《约翰·克利斯朵夫》
4．毕加索的名画《格尔尼卡》在展出时，现场一位德军将领问毕加索：“这是您的杰作吗？”毕加索回答：“不，这是你们的杰作。”对毕加索此言理解正确的是（ ）
A.毕加索的自谦之辞
B.《格尔尼卡》描绘了德国风光
C.毕加索对德军在西班牙狂轰滥炸、滥杀无辜非常愤怒
D.毕加索不满他人对现代派艺术的不理解
5．以下关于爵士乐的介绍，哪一项是错误的（ ）
A．爵士乐首先流行于欧洲，而后传到美国
B．爵士乐不仅影响了其他流行音乐的形式，还影响了古典音乐的创作
C．演奏者的即兴发挥是爵士乐演奏的特点
D．爵士乐兴起后形成了多种多样的风格和特色
6．2010年是世界电影诞生的（ ）
A.90周年 B.95周年 C.100周年 D.115周年
7.21世纪综合国力竞争的关键是（ ）
A．一个国家工业经济发达程度的高低
B.一个国家农业经济发达程度的高低
C.一个国家知识经济发达程度的高低
D.一个国家商业经济发达程度的高低
8.1914——1938年的25年中，资本主义生产平均年增长率不到1.7%；战后从1946——1970年的25年中，资本主义世界工业生产平均水平年增长率高达6%左右。这最能说明 （ ）
A.第三次科技革命推动社会生产力空前发展
B.第三次科技革命挽救了资本主义制度
C.第三次科技革命和第二次科技革命紧密相连
D.第三次科技革命和第二次科技革命发展的时间一样长
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9．在两次世界大战之间的18年，资本主义国家的经济增长率平均每年为2.3%，而在1950～1970年的20年间，平均每年的经济增长率达到5.3%。战后发达资本主义国家的经济增长，有80%以上是靠提高劳动生产率获得的，而劳动生产率的提高又有80%以上是靠采用新的科学技术达到的。对以上材料的理解不正确的是（ ）
A.表明资本主义生产关系完全适应生产力的发展
B.反映了战后资本主义经济的发展主要是新科技成果运用于生产过程的结果
C.证明了“科学技术是第一生产力”
D.科技进步越来越成为提高劳动生产率的动力和经济增长的源泉
10．二战期间美国研制了原子弹并用于实战；德国人研制成功的液体燃料火箭用于空袭英国；1946年美国第一台电子计算机投入使用，最初用来计算炮弹弹道。以上史实表明（ ）
A．战争客观上加速了新科技革命的到来 B.科技革命是战争的导火线
C．科技进步与否是决定战争胜负的关键 D.第三次科技革命加速了二战的爆发
11.爵士乐的起源反映的一段历史是（ ）
A.美国的西进运动 B.非洲黑人被贩卖到北美
C.第一次世界大战 D.第二次世界大战
参考答案：
1. B 2. B 3. C 4. C 5. A 6. D 7. C 8. A 9. A 10. A 11. B
三、拓展延伸
1.美国政府对科研事业的投资在国民生产总值中所占的比重，20世纪20～30年代为0.2%～0.4%，1950年上升为1%，1960年猛增至2.7%，1970年为3%。
（1）美国对科研事业的投资不断增加说明什么？
（2）这种发展的趋势会出现怎样的经济形态？
（3）上述材料反映了科学技术与什么的联系更加密切？
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2.美国好莱坞电影长期称雄于电影王国，好莱坞电影保持浓厚的商业性质，它善于迎合大众时尚，能不惜工本，用高科技、大明星来制作影片，参与世界市场的激烈竞争。二战后，好莱坞影片数以千计，鱼龙混杂，可谓是电影世界的万花筒。其中也有不少具有深刻教育意义的力作，如《辛德勒的名单》、《拯救大兵瑞恩》、《泰坦尼克号》等，你看过这些影片吗？能谈谈其中触动你、使你印象深刻之处带给你的感受吗？
参考答案：
1.（1）说明科技在国民经济发展中的突出作用。新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。
（2） 知识经济。
（3） 生产力。
2.略。
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