2015年四年级数学下册教学计划及进度(北师大版)
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资料简介
‎2015年四年级数学下册教学计划及进度(北师大版)‎ 一、学情分析 本期我班有43名学生,大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握较牢固,具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难。还有个别学生比较聪明,但学习不勤奋,成绩不理想。 二、教材分析 ‎1、教材内容简介 本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。 ‎ ‎(一)“数与代数”‎ ‎  1.第一单元“小数的认识和加减法”。进一步了解小数的意义。结合具体情景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解决日常生活中的一些问题,感受小数与实际生活的密切联系。     2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景,使学生了解小数乘法的意义,经历探索小数乘法计算方法的过程,掌握小数乘法的计算方法,运用小数乘法解决生活中的简单问题。     3.第五单元“认识方程”。结合生活情景,使学生初步了解可以用字母表示数;通过直观教具,初步了解方程;通过游戏活动,初步了解等式性质,并能用等式性质解简单的方程。‎ ‎(二)“空间与图形”‎ ‎ 1.第二单元“认识三角形和四边形”。通过对三角形分类,了解各类三角形的特点;通过操作,探索并发现三角形三个角的度数和等于180度,三角形任意两边的和大于第三边;进一步认识平行四边形,了解梯形的特征;会运用学过的图形设计一些简单的图案。 2.第四单元“观察物体”‎ ‎。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序;通过实际观察,使学生体会到同一景物在不同的位置,看到的画面不同;能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。‎ ‎(三)“统计与概率”‎ 第六单元“数据的表示和分析”。通过实践活动,是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。同时理解并掌握平均数的意义与方法。‎ 三、教学目的 ‎(1)认识小数意义,会比较小数大小,会进行小数加减法运算。‎ ‎(2)认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。‎ ‎(3)掌握小数乘法的运算方法,会计算小数乘法,会解决一些简单的实际问题。‎ ‎(4)认识方程,会解方程,能用方程解决一些实际问题。‎ ‎(5)学会一些简单的统计方法。‎ 四、教学重难点 ‎(1)掌握小数加减法计算方法。‎ ‎(2)三角形内角和的推导。‎ ‎(3)小数乘法的计算方法及运用。‎ ‎(4)解方程及用方程解决一些实际问题 五、教学措施 1、加强学习目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的主体作用。 2、增强学生的动手实践能力,培养学生的空间观念。 3、加强个别辅导,结合“一帮一”结对子,提高学困生的成绩。 4、注意加强数学与实际生活的联系,让学生在生活中解决数学问题,感受、体验、理解数学。 5、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。‎ 时间 课时 教学内容 备注 ‎3.9-3.13‎ ‎5‎ 小数的意义(一) 小数的意义(二) 小数的意义(三)‎ ‎3.16-3.20‎ ‎5‎ 比大小 买菜 比身高 ‎3.23-3.27‎ ‎5‎ 歌手大赛 单元复习 图形分类 ‎3.30-4.3‎ ‎5‎ 三角形分类 探索与发现(一)三角形内角和 探索与发现(二)三角形边的关系 ‎4.7-4.10‎ ‎4‎ 四边形分类 图形欣赏 单元复习 清明假 ‎4.13-4.17‎ ‎5‎ 买文具 小数点搬家 ‎4.20-4.24‎ ‎5‎ 街心广场 包装 蚕丝 ‎4.27-4.30‎ ‎4‎ 手拉手 单元复习 看一看 五一假 ‎5.4-5.8‎ ‎5‎ 我说你搭 搭一搭 单元复习 ‎5.11-5.15‎ ‎5‎ 认识方程 字母表示数 等量关系 ‎5.18-5.22‎ ‎5‎ 方程 解方程(一) 解方程(二)‎ ‎5.25-5.29‎ ‎5‎ 猜数游戏 密铺 奥运中的数学 ‎6.1-6.5‎ ‎5‎ 优化 生日 栽蒜苗(一)‎ ‎6.8-6.12‎ ‎5‎ 栽蒜苗(二) 平均数 ‎6.15-6.19‎ ‎5‎ 总复习(一)‎ ‎6.23-6.26‎ ‎4‎ 总复习(二)‎ 端午假 ‎6.29-7.3‎ ‎5‎ 期末测试 六、教学进度表

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