学案33 世界多极化趋势的出现
[课标要求] 1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。2.了解世界多极化趋势在曲折中发展。
一、走向联合的欧洲
1．背景
(1)二战使西欧丧失了世界政治经济中心的地位。
(2)欧洲经济的恢复和发展，使彼此之间的联系日益密切。
2．过程
(1)欧洲煤钢共同体：1951年，法、意、联邦德国等六国签订了《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。
(2)欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立。
(3)1967年，这三个共同体合并为欧洲共同体。
3．影响
(1)欧洲共同体成立后，西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强。
(2)随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱美国的控制。
(3)冲击了两极格局，使世界朝多极化方向发展。
[重点精讲]
欧洲一体化开始的原因是什么？
(1)欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感。
(2)二战后欧洲丧失了世界政治经济优势地位，意识到必须联合。
(3)二战后西欧受到美国的控制和苏联的威胁。
(4)在经济发展中，西欧的联系日益密切。
(5)法德两个宿敌和解，推动了欧洲的联合。
[深化探究]
材料 观察下面两幅漫画。
漫画一：创作于1951年 漫画二：创作于1963年
思考
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(1)漫画说明西欧与美国的关系发生了怎样的变化？
(2)这种变化对世界格局有何影响？
答案 (1)西欧由在政治、经济上依赖美国，转变为在经济上成为美国的竞争对手，政治上力图摆脱美国控制，推行独立自主的外交政策。
(2)逐渐形成了资本主义世界美、日、欧三足鼎立的局面，有力地冲击了美苏两极格局，促使世界格局走向多极化。
二、日本谋求政治大国地位
1．经济的恢复和发展
(1)原因
①二战后，日本政府进行民主改革，进一步消除生产关系中的封建落后因素。
②1948年后，随着“冷战”的加剧，美国开始帮助日本恢复经济。
③朝鲜战争爆发后，日本通过提供商品和劳务得到大量的“特需”收入。
④日本政府根据国内外经济形势，制定出合乎国情的经济发展战略。
⑤日本加强政府投资，重视教育，提出“贸易立国”“出口第一”的口号。
(2)概况：到20世纪80年代，成为仅次于美国的世界第二经济大国。
2．谋求政治大国地位
(1)20世纪80年代，日本提出成为政治大国的目标。
(2)近年来，日本积极谋求联合国常任理事国的地位。
[易混易错]
欧洲共同体不等于欧洲经济共同体，后者是前者的组成部分。欧洲共同体的形成，显示着多极化趋势的出现，但绝非多极化格局的形成。
[重点精讲]
二战后日本经济的迅速崛起对中国有何启示？
(1)对内改革、对外开放是经济发展的最大动力。
(2)大力发展科技、教育，确立科教兴国战略。
(3)制定合乎国情的经济发展战略，大力发展外向型经济，参与国际竞争等。
(4)以经济建设为中心，树立科学发展观。
[深化探究]
材料一 二战以后，日本的经济飞速增长，1953～1979年日本工业平均年增长率为10.9%，同期联邦德国为5.7%，法国为4.2%，美国为4%，英国为2.5%。日本国民生产总值占资本主义世界的比重，1950年只有1.5%,1980年猛增为13.3%，在资本主义世界的地位从第7位跃升到第2位，仅次于美国。西方有些学者把战后日本经济的发展称为20世纪的“奇迹”。
材料二 西欧、日本、美国的力量对比
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思考
(1)根据材料一并结合所学知识，分析日本经济“奇迹”出现的原因。
(2)从材料二可以看出当时的经济格局有怎样的特点？原因何在？
答案 (1)①美国对日本的扶植，如减免战争赔偿，资金物资支援，军事订单等。②民主化改革，铲除封建因素。③重视科技和教育。④日本政府十分重视经济发展，把经济发展放在首位。⑤非军事化，减少了国防支出。
(2)特点：美、西欧、日三足鼎立。原因：①西欧国家走向联合，走上一体化道路，大大增强了自身力量。②日本经济崛起，力量大大增强。③美国经济发展放缓，霸主地位遭到严重削弱。
三、不结盟运动的兴起
1．原因
(1)二战后，民族解放运动蓬勃发展，许多国家从殖民统治下相继获得独立。
(2)20世纪50年代中期开始，新独立的广大亚非拉国家要求摆脱美苏的控制和维护自身的独立。
2．标志：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行。
3．内容：(1)奉行非集团、不结盟的政策。(2)把反对美苏两个超级大国的霸权主义作为重要任务。(3)将建立国际经济新秩序作为不结盟运动的行动纲领。
4．意义
(1)推动了民族解放运动的深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃。
(2)标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台，在一定程度上冲击着两极格局。
[易混易错]
不结盟运动并非绝对的不结盟，而是不与美苏两个大国结盟，不参加美苏争霸。不结盟运动本身就是第三世界国家为维护民族独立和发展民族经济而结成的一种联盟。
[重点精讲]
中国作为最大的发展中国家，为什么没有加入不结盟运动组织？
1950年中国与苏联签订了《中苏友好同盟互助条约》，中国与苏联结成同盟，条约有效期为30年，到1980年条约有效期满，在此期间，中国当然不能加入不结盟运动。但中国一贯重视与不结盟运动的关系，与之保持着良好的合作。
课堂小结
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1．1951年欧洲煤钢联营建立，法德两国“一笑泯恩仇”。法德和解有利于( )
A．“冷战”的缓和 B．欧洲一体化进程
C．北约的成立 D．华约的解体
答案 B
解析 根据所学，法德两国的合作自然有利于欧洲一体化的进程。
2．西欧国家首先在一些具体的经济领域实现联合，为此首先组建了( )
A．欧洲经济共同体 B．欧洲工业共同体
C．欧洲原子能共同体 D．欧洲煤钢共同体
答案 D
解析 1951年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六个国家宣布成立欧洲煤钢共同体，这个共同体的成立是西欧国家首先在一些具体的经济领域实现联合的体现。
3．《欧洲煤钢共同体条约》的文本用的是荷兰纸张、德国墨水、法国印刷术，由比利时和卢森堡装订，附着意大利制作的飘带。这( )
A．分别利用了各国最先进的技术
B．体现了各国的分工合作精神
C．象征着六国的合作
D．说明文本制作的工序复杂
答案 C
解析 二战后欧洲的势力大为削弱，并成为“冷战”的主战场，为维护自身利益，反对大国控制，1951年法、意等六国签订了《欧洲煤钢共同体条约》，大大加快了欧洲一体化的步伐，故答案为C。
4.下图揭示了日本经济迅速发展的一个原因是( )
经济超人
A．摆脱美国的控制
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B．美国的扶植
C．引进西方先进技术
D．日本的外向型战略
答案 B
解析 日本经济虽然崛起，但是在多个方面仍受美国控制。从图中反映不出与C、D两项有关的信息。图中下面的人代表美国，正是由于美国的扶植，日本才成为腾飞的“超人”。
5．在决定把1973年定为“欧洲年”的时候，美国总统尼克松说，“美国同新欧洲的关系非改变不可”，“要建立一个比较完善、可以维持的伙伴关系，从而共同合作”。尼克松的这段话反映出( )
A．欧洲经济崛起，美国控制欧洲的计划破产
B．美日欧形成了三足鼎立的局面
C．欧洲联盟成立，需要其调整全球策略
D．美苏争霸中美国受挫，迫使其调整对欧政策
答案 A
解析 本题通过新材料创设新情境，考查学生对材料的理解分析能力。20世纪70年代，随着欧洲经济的发展，欧洲成为美国强有力的竞争对手，美国不得不调整对欧洲的政策。B项在材料中没有体现，C项中的欧盟成立于90年代，D项中美苏争霸中美国受挫不是主要原因。
6．《全球通史》叙述道：“……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧；中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。”材料表明( )
A．两极格局瓦解 B．世界新格局形成
C．多极化趋势出现 D．区域集团化发展
答案 C
解析 材料并未体现出两极格局瓦解和区域集团化发展；B项与史实不符，A、B、D三项均可排除。材料显示出欧洲和中国地位的提高，表明多极化趋势出现，故选C项。
学思之窗
思考：联系近年来日本在国际舞台上的表现，谈谈你如何认识中曾根康弘的这句话。
答案 从当时日本首相中曾根康弘的讲话可以看出，随着经济实力的增强，日本走向了谋求政治大国的道路。近年来，日本加快了谋求政治大国的步伐，如国内掀起修改1947年和平宪法的浪潮；2003年通过《支援伊拉克重建特别措施法》，并在年底向伊拉克派兵，实现了行使“集体自卫权”的突破；2005年5月，日本提出成为安理会常任理事国的要求。但由于日本不能正确对待历史问题，国内的右翼势力严重歪曲历史，美化侵略，引起了亚洲邻国的极大愤慨，这不利于日本成为政治大国。
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探究学习总结
一、本课测评
世界政治多极化趋势是怎样出现的？
答案 20世纪60年代，随着欧洲的联合，西欧实力不断增强；日本迅速成为经济大国，进而积极谋求政治大国地位；不结盟运动蓬勃发展；中国改革开放后，经济发展，国际地位日益提高，成为世界政治舞台上一支不可忽视的重要力量。以上力量的崛起严重地冲击着两极格局，使世界政治多极化趋势出现。
二、学习延伸
结合所学知识，谈谈你对尼克松这段话的认识。
答案 尼克松的这段话客观地反映了美苏两极格局从20世纪70年代开始受到了来自西欧、日本、中国等的挑战和冲击，世界多极化趋势出现。
[基础达标]
1．“从19世纪中期到20世纪40年代，它们各自把自己的发展建立在掠夺对方的基础上，冤冤相报。从20世纪50年代后，它们寻求合作，谋求共赢。”上面所描述的国家关系比较典型地发生在( )
A．英国与欧洲大陆主要国家间
B．美日之间
C．欧洲大陆主要国家间
D．美欧之间
答案 C
解析 结合所学史实，最符合材料信息的国家是法国和德国，法德都是欧洲大陆的主要国家，因此，正确的答案为C项。
2．欧洲的联合发展模式不仅提高了欧洲自身的国际地位，也逐渐引起了国际社会的普遍关注。欧洲联合首先从煤钢联营开始，主要是为了( )
A．促进成员国经济的发展
B．使欧洲国家之间避免战争
C．为政治一体化铺平道路
D．推动法国和联邦德国和解
答案 B
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解析 1950年，法国外长舒曼向政府提交了对欧洲影响深远的“舒曼计划”。舒曼指出：“煤钢生产的联营将保证欧洲联邦共同基础的建立和发展，还可以改变这一地区长期生产武器使它自己成为牺牲品这一命运”，“这样结合起来的联合生产意味着法、德之间发生战争是不可想象的，而且在物质上也不可能”。舒曼认为如果“把法德的煤钢生产置于一个共同的最高权力机构之下”，便能解决德法矛盾，使欧洲国家之间避免战争。所以正确答案为B。
3．关于漫画《小泉美梦》，四位同学分别阐述了自己的观点
甲：日本“入常”希望获得美国的经济支持
乙：小泉认为日本“入常”无障碍
丙：日本“入常”的前提条件是经济的崛起与腾飞
丁：日本经济腾飞主要借助于二战后美国的扶持
其中符合史实，观点正确的是( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
答案 C
解析 漫画的关键信息有两个：第一，日本“入常”是小泉美梦，说明日本“入常”困难重重；第二，小泉头枕的是“美元”，暗示日本“入常”的前提是经济的崛起和腾飞，因此，丙正确。
4．吴于廑、齐世荣《世界史》写到：“60年代末到70年代初，国际舞台上各种力量的对比关系已显著不同于战后(二战)初期。”出现这一变化的原因不包括( )
A．美苏争霸自身实力的相对削弱
B．欧共体的形成
C．日本经济的崛起
D．北约、华约组织的建立
答案 D
解析 北约、华约组织分别建立于1949年和1955年，不符合材料所述的时间“60年代末到70年代初”，D项符合题意。
5．下列三幅图片共同反映的主要问题是( )
欧共体总部 太阳神塔 不结盟运动会议
A．世界“一超多强”格局日益显著
B．世界经济区域集团化趋势加强
C．西欧、日本摆脱了美国的控制
D．世界两极政治格局受到了冲击
答案 D
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解析 这三幅图片反映的是20世纪六七十年代的国际形势。随着西欧、日本和第三世界的发展壮大，世界两极政治格局受到了冲击。
[能力提升]
6．1950年6月到1953年底，美国的“特需”采购为日本带来约23亿美元的订单。丰田会社的社长后来回忆说：“这些订单救了丰田的命，我既为我的公司感到高兴，又对我欣喜于别国的战争而怀有罪恶感。”这场“别国的战争”指的是( )
A．朝鲜战争 B．越南战争
C．第二次世界大战 D．美苏战争
答案 A
解析 三次战争只有A项发生于1950年6月到1953年底。B项发生于1961～1973年；C项发生于1939年至1945年，而D项为“冷战”是指在政治、经济、军事领域的全方位的对抗而非采用直接的战争手段。
7．美国解禁外交文件显示，1972年夏天，美国总统助理基辛格在得知日本首相田中角荣即将访华促成中日邦交正常化的计划后，使用了对日本人的蔑称“小日本”一词，破口大骂日本是“最坏的叛徒”。这最能说明( )
A．日本的做法违背了联合国宪章的原则
B．日本在政治上从属于美国
C．美日在国际关系上既相互勾结又相互斗争
D．日本与中国建交导致美日关系恶化
答案 C
解析 二战后初期日本推行向美国一边倒的政策，到70年代，实行以日美关系为轴心的全方位外交。故选C项。
8．1961年9月，南斯拉夫总统铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候，当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时，我们选择了一条艰苦的道路。”这一番言论反映了( )
A．美苏两极对峙局面的出现
B．社会主义阵营的日趋瓦解
C．不结盟运动正在逐渐兴起
D．多极化世界格局开始形成
答案 C
解析 铁托的上述言论代表了不结盟运动的观点，是不结盟运动兴起的重要表现，C项正确。A项出现在20世纪50年代，多极化世界格局到现在尚未形成，D项错误。B项与材料信息不符。
9．阅读下列材料，回答问题。
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材料一 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。——联邦德国总理阿登纳
材料二 战后欧洲主要国家GDP增长情况图(单位：亿美元)
请回答：
(1)为什么阿登纳说“欧洲的联合是绝对必要的”，结合二战后的国际形势，谈谈你的理解。
(2)根据上图，指出欧洲在走向联合的过程中，相关国家经济变化的概况。
(3)目前，欧洲在经济一体化方面已取得很大成效，正朝着“努力使欧洲成为一种政治力量，一种经济、社会、文化力量”的方向发展。欧洲的联合给当今世界带来什么影响？
答案 (1)二战后，欧洲国际地位下降(或欧洲传统优势地位的消失)；两极格局形成(或美苏“冷战”局面的出现)。
(2)战后欧洲主要国家经济恢复并迅速发展，德国经济位居前列；70年代加入欧共体后英国经济发展较快；法国经济发展迅速。
(3)从对抗走向联合，开辟了区域和平发展的模式；欧洲经济一体化的典范，促进经济的发展；推动欧洲政治一体化的进程，使国际格局走向多极化；促进欧洲文化认同。
解析 本题以具体材料的方式考查了欧共体建立的背景及其影响。第(1)问实际考查了欧共体建立的背景，据教材知识概括作答。第(2)问考查了欧共体对其成员国法国、德国、英国产生的影响，注意限制“据图”。第(3)问则考查了欧共体对整个世界所产生的影响。
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