公式法第二课时课堂练习(有解析新人教版)
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资料简介
公式法第二课时课堂练习(有解析新人教版)‎ 3‎ ‎【教材训练·5分钟】‎ ‎1.完全平方公式:‎ ‎(1)用字母表示:=.‎ ‎(2)用语言叙述:两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2倍,等于这两个数的和(或差)的平方.‎ ‎2.判断训练(请在括号内打“√”或“×”)‎ ‎(1)是完全平方式,则m=4.( × )‎ ‎(2)( × )‎ ‎(3).( × )‎ ‎(4)( × )‎ ‎【课堂达标·20分钟】‎ 训练点一:运用完全平方公式分解因式 ‎1.(2分)(13版人教八上百练百胜P90训练点1T1)‎ ‎2.(2分)(13版人教八上百练百胜P90训练点1T2)‎ ‎3. (2分)因式分解:a2—‎6a+9=  .‎ ‎【解析】 a2—‎6a+9=(a—3)2. ‎ 答案:(a—3)2‎ ‎4.(2分)分解因式: .‎ ‎【解析】原式=-a(a2-ab+b2)=-a(a-b)2. ‎ 答案:-a(a-b)2.‎ ‎5.(2分)分解因式:16–8(x–y)+(x–y)2= .‎ ‎【解析】16–8(x–y)+(x–y)2, =[4–(x–y)]2, =(4–x+y)2. 答案:(4–x+y)2.‎ ‎6.(6分)(13版人教八上百练百胜P90训练点1T5)‎ 训练点二:完全平方公式的综合运用 ‎1. (2分)(13版人教八上百练百胜P90训练点2T1)‎ ‎2.(2分)(13版人教八上百练百胜P90训练点2T2)‎ ‎3.(2分)(13版人教八上百练百胜P90训练点2T4)‎ 3‎ ‎4.(4分)(13版人教八上百练百胜P90训练点2T5)‎ ‎5. (4分)(13版人教八上百练百胜P90训练点2T6)‎ 3‎ 3‎ ‎【课后作业·30分钟】‎ 一、选择题(每小题4分,共12分)‎ ‎1.(2012·庆阳中考)下列二次三项式是完全平方式的是 ( )‎ A. B. ‎ C. D.‎ ‎【解析】选B.选项A、C的符号都不符合a2±2ab+b2的形式,删去选项A、C;选项B、D中x相当于a2±2ab+b2中的a,选项D中4相当于a2±2ab+b2中的b,但中项应为8x,删去选项D ,故选B.‎ ‎2. (2012·无锡中考)分解因式(x-1)2 -2(x-1)+1的结果是 ( ) ‎ ‎ A.(x-1)(x-2) B. x‎2 C.(x+1)2 D. (x-2)2‎ ‎【解析】选D.∵ a2 -2ab+b2=(a-b)2 ∴(x-1)2 -2(x-1)+1=〔 (x-1)-1 〕2 =(x-2)2 .‎ ‎3.(2012·恩施中考)a4b-‎6a3b+‎9a2b分解因式的正确结果是( )‎ A.a2b(a2-‎6a+9) B.a2b(a+3) (a-3) C.b(a2-3)2 D.a2b(a-3)2‎ ‎【解析】选D.解:a4b﹣‎6a3b+‎9a2b = a2b(a2﹣‎6a+9)= a2b(a﹣3)2. ‎ 二、填空题(每小题4分,共12分)‎ ‎4. (2012·常州中考)已知x=y+4,则代数式 的值为 .‎ ‎【解析】由x=y+4 可得x-y=4,所以代数式x2 -2xy + y2 -25=-25=-25=.‎ 答案:‎ ‎5. (2012·葫芦岛中考)已知a-b=3,则a(a-2b)+b2的值为 .‎ ‎【解析】a(a-2b)+b2=a2-2ab+b2=(a-b)2.‎ 当a-b=3时,原式=32=9.‎ 另解:由a-b=3得a=b+3,∴原式=(b+3)(3-b)+b2=9-b2+b2=9.‎ 答案:9‎ ‎6. (2012·黔东南中考)二次三项式是一个完全平方式,则的值是 .‎ ‎【解析】解法一:因为=,所以根据完全平方公式可得,解得k=.故答案为:. ‎ 解法二:∵是一个完全平方式,‎ ‎∴一元二次方程有两个相等的实数根,‎ ‎∴,即,‎ 解得k=.‎ 答案:±6‎ 三.解答题(共26分)‎ ‎7.(6分)在三个整式中,请你任意选出两个进行加(或减)运算,使所得整式可以因式分解,并进行因式分解.‎ 3‎ ‎【解析】;‎ 或;‎ 或;‎ 或.8.(6分)已知,.求的值.‎ ‎【解析】.当,时,原式=.‎ ‎9.(6分)已知a(a-1)-(a2-b)=4,求代数式-ab的值. ‎ 化简条件,得a-b=-4,∴-ab=8.‎ ‎10.(8分)(能力拔高题)(13版人教八上百练百胜P91能力提升T9) ‎ 3‎

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