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九年级历史第15课 冷战中的对峙

来源:会员上传 日期:2011-01-13 18:27:10 作者:佚名
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第15课 冷战中的对峙

一、 学习目标

1、了解“冷战”政策,包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立;“杜鲁门主义”出台及其影响;马歇尔计划的实施和实质;北大西洋公约组织的成立。

2、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现,培养归纳历史事物的能力。

3、通过本课学习,真切感受到美苏争霸世界的斗争,造成了国际局势的动荡不安,给世界和平带来了严重影响,认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。

二、 学习重难点

重点:美国的“冷战”政策及其表现

难点:50年代至70年代末,美苏争霸经历了三个阶段,双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策,如何理解这一点是本课的难点

三、 学习过程

(一)自主学习

阅读教材84-85页,

1、理解什么是冷战政策?

2、美国实行冷战政策的表现有哪些?(在教材上标出并记住)

阅读教材86-87页,

3、在教材上标出美苏争霸各个阶段的大致情况。

 

(二)合作探究

1、我的问题:                                                                       

2、我们的问题:                                                          

3、老师的问题:

1 结合课文,谈谈你对“杜鲁门主义”的内容和实质的认识。

2 两极格局是怎样形成的,又是如何结束的?

 

(三)拓展延伸

结合教材87页“动脑筋”,谈谈你的认识。

 

 

(四)系统总结

1二战后,美国的经济、军事实力居世界第一,称霸世界的野心

原因     膨胀

                       2以苏联为首的社会主义国家力量不断壮大 

 冷战政策    含义:对苏联等社会主义国家采取的除了武装进攻之外的一切手段的敌对

                     行动,遏制共产主义

                       政治:杜鲁门主义,标志着冷战的开始

                表现   经济:马歇尔计划

                       军事:北约组织

   

             

原因:赫鲁晓夫上台后,企图与美国共同主宰世界

                      50年代中~60年代初,美占据优势(古巴导弹危机)

  美苏争霸    表现    60年代中~70年代末,争霸达到高潮

                      80年代,争霸态势缓和

                      1991年,苏联解体,两极格局结束

              影响:严重威胁世界的和平

(五)巩固训练

1、二战后,美国实行冷战政策的根本目的是( )

A 遏制共产主义   B 称霸世界   C 稳定资本主义世界   D 扶植反动势力

2、对美苏争霸的评价,不正确的是( )

A 增加了两国人民负担                         B 加剧了地区间矛盾

C 影响到世界和平与发展                       D 是充分发挥大国优势作用体现

3、阅读下列材料

材料一 二战以后,美国的经济实力在资本主义世界中有压倒一切的优势。在军事上,美国除拥有庞大的海陆空军外还垄断了生产原子弹的技术。

材料二 美国总统曾公然声称:“美国在世界上处于领导地位”。

材料三 二战后,以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动,这种政策被称为冷战政策。

请回答:

1根据材料说明美国奉行冷战政策的原因。

 

2列举美国推行这一政策在政治、经济、军事上的表现。

 

3这一政策实行后对世界局势发展产生了什么影响?

 

(六)当堂反思

通过本课的学习,你有哪些收获与不足呢?请写在下面。

收获:                                                                         

                                                                               

                                                                                  

不足:                                                                          

                                                                                  

                                                                         

 

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