- 一片树叶
加入VIP免费下载

- 一片树叶

ID:66832

大小:11.99 KB

页数:5页

时间:2010-03-17

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
一片树叶 教学目标 1、认读16个生字。会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、粗知大意,懂得要保护树木。 4、通过朗读感受小黄牛的痛心,产生保护树木的意识。 教学重点 1、认读16个生字。会写9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 从自己做起,从身边做起,将认识转化为行动。 教学方法     自主、合作、探究的学习 教学准备 教师:小黑板 学生:预习课文、自学生字 课时安排 2课时 第一课时 教学要点 1、认识16个生字,并掌握相关的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 认读16个生字。会写9个生字。 教学难点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程 一、激趣导入。  1、这节课,我们一起来学习《一片树叶》。(板书课题) 2、老师想先看看你们是否和生字宝宝成为好朋友了吗?   3、让我们把生字宝宝送回家,好吗? 二、初读课文。 1、你们喜欢怎样读课文呀?下面,就请同学们用喜欢的方式来读课文,如果你能提出问题并与同学们交流一下就更好了。 2、通过读课文,你知道课文中主要写了哪几种动物吗? 3、小动物们在爱护树木的过程当中有什么不同的做法? 4、请同学们在小组内读课文,你们组喜欢怎么读就怎么读,一边读一边用波浪线画出小动物们的不同表现,并在组内互相检查。 5、哪一组愿意读给大家听? 三、细读课文。 1、自读课文,这几只小动物喜欢小椿树吗?你从哪儿知道的? 2、你能读给大家听吗?教师相机指导朗读。通过朗读,体验、揣摩小动物喜爱小椿树的情感。                       * 老师也想和大家比一比,请大家听完后,也给老师评一评。 * 谁想比老师读得还要好?请你们先练一练吧! 3、思考:小黄牛再来浇水时,为什么目瞪口呆?小椿树的树叶都到哪里去了? 4、出示挂图:想象每个小动物都想了什么,说了什么,做了什么?每当一个小动物来到小椿树前,小椿树会想什么?小动物摘了树叶,小椿树会想什么?引导学生体会小椿树被摘掉叶子的痛苦。 5、小椿树会对小黄牛说些什么? 6、讨论:你认为怎样做才算是爱护小树呢? 7、分角色朗读课文。 四、总结。 今天这节课,你们学得快乐吗?今后你会怎样做?你还想知道些什么?(不以善小而不为,不以恶小而为之) 五、作业建议。 把这个故事讲给爸爸妈妈听。 第二课时 教学要点 1、通过朗读和表演的方式,加深对课文的理解。 2、学会8个生字,并能在田字格中正确、规范地书写。 教学重点 通过朗读感受小黄牛的痛心,产生保护树木的意识。 教学难点 从自己做起,从身边做起,将认识转化为行动。 教学过程 一、直接导入。 这节课,我们继续学习《一片树叶》。 二、图文对照,加深理解。 1、几只小动物知道同学们这么喜欢它们,今天,它们又到了我们中间。(欣赏课件:小黄牛栽树) 2、这幅图画的是文中哪个自然段的内容?通过看图,你看到什么,想到什么? 3、文中五只小动物摘叶子的彩图。通过看图,你看到什么,想到什么? 4、小黄牛目瞪口呆的画面。小黄牛为什么会这样?它是怎么想的? 5、小椿树会对小黄牛说些什么? 三、自编自演。 1、老师知道同学们不仅想像丰富,而且还具有很强的表演才能,就请同学们以小组为单位,编排课本剧。请小组先来讨论一下,该怎样演? 2、请小组到台前表演,其他同学当小观众,并评选最佳演员。 四、自由地、正确地、流利地朗读课文。 五、学习生字。 1、出示生字。 2、自由拼读后找出难读的互教互学。 3、讲读音要点 六、指导书写。 1、出示生字。 2、组词。 3、讲识字要诀。相加法识字 4、师讲注意点: 5、师范写,生书写。 七、作业建议。 续写:在小树叶子掉光以后,小家伙们又来到这个地方…… 八、板书设计     可爱                     可怜          摘、掐、捋        保        护                    一片树叶             九、课后反思

10000+的老师在这里下载备课资料