当前位置:天添资源网  >>  教案学案  >>  数学教案  >>  四年级上册数学教案 文章内容页

速度、时间和路程的关系  (人教四年级上册数学教案)

来源:会员上传 日期:2009-07-29 17:39:48 作者:佚名
文章来
源 天添 资源网 w w
w.Ttzyw.cOm速度、时间和路程的关系

教学内容:P54 例3及练习八 5-9

教学目标:

1、学会用复合单位表示速度、并用统一的符号写出一些交通工具的速度。

2、通过解决简单行程问题,引导学生自主探究速度、时间和路程的关系,构建数学模型:速度×时间=路程

3、培养学生自主探究的能力。

教学过程:

一、情景导入

1、出示例题情景:特快列车每小时行的路程是40千米。

2、问:这句话告诉我们什么信息?

3、再出示:特快列车的速度是40千米/时

4、师说明:也可以这样写。

5、让学生观察:哪种方法简便?怎样用复合单位来表示速度?

6、汇报成果:可以用所走的路程/时间单位来表示速度。

7、练习:让学生试着写出其他交通工具的速度,集体讲评。

二、初步探究速度、时间、路程的关系

1、出示例3情景图

2、让生独立解决第(1)(2)小题

3、出示:

(1)80×2=160(千米)让生说出每个数各代表什么量?

(2)2×80=160(千米)

4、小组讨论、探究速度、时间和路程之间有什么关系?试着写出三者之间的关系式。

5、小组派代表展示他们的作品:速度×时间=路程

三、深入探究速度、时间和路程的关系

1、出示练习八第8题情景图

2、让生独立解答,全班讲评订正。

3、让生思考讨论:(1)(2)题的算式是根据什么关系式得出的?你有什么发现?

汇报展示成果:速度×时间=路程    路程÷时间=速度

发现:只要知道其中任意两个量,便能求出第三个量。

四、巩固练习:练习8  5、6、7、9生独立完成,全班讨论订正。

五、总结交流,汇报收获。

教学反思

文章来
源 天添 资源网 w w
w.Ttzyw.cOm

相关课件资料