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九上第18课《美国南北战争》教学设计

来源:会员上传 日期:2008-08-09 23:04:07 作者:佚名
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教学目标:

 

(一)知识与能力

 

1、概述美国南北战争的过程,培养学生表述历史现象的能力。

 

2、通过对《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历史意义的分析,培养历史问题的能力。

 

3、列表表述美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现,培养动手能力和制表能力。

 

4、引导学生正确评价林肯,培养正确评价历史人物的能力。

 

(二)过程与方法

 

1、感知南北战争的经过。

 

2、列举美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现,认识废除黑人奴隶制度和战争爆发的必然性。

 

3、列举《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,认识两个法令在战争中的重要作用。

 

(三)情感态度和价值观

 

通过课堂拓展材料的分析,进步增强学生实现祖国统一的信念。

 

教学重点南北战争爆发的原因以及对林肯总统的评价。

 

教学难点南北战争爆发的原因以及战争的性质。

 

教学时间:1课时

 

教学过程:

 

〔导入〕:大家知道哪些美国总统呢?其中你最敬佩服谁呢?

 

出示美国总统山并提问:这是位于美国拉什莫尔山著名的总统山,大家知道这是美国历史上的哪几位总统吗?

 

师:这四位总统分别是华盛顿、杰佛逊、林肯、罗斯福。其中美国的第16任总统──林肯,他被列夫托尔斯泰评价为“音乐中的贝多芬,诗歌中的但丁,绘画中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣”,为什么对林肯会有这么高的评价呢?学完今天的内容,问题就会迎刃而解。

 

师:今天我们就来学习18课美国南北战争,历史上又叫做“美国内战”。出示课题。

 

〔讲授新课〕:

 

出示教学目标,使学生明这节课的学习要求。

 

独立后,美国领土扩张迅速,星条旗上五角星数目由13颗增加到了50颗,美国版图也由原来只局限于大西洋沿岸的国家成为一个东临大西洋,西濒太平洋的大国。

 

在领土扩张的同时,美国的经济也发展起来了。

 

大家回忆一下美国的经济制度。

 

学生回答后。

 

美国独立后仍然保持各自的特色。北部是资本主义工商业,南方是奴隶制种植园经济。我们先来看一下北部的经济发展情况。(出示美国战前工业表,了解北方经济发展情况。)你得到什么有效信息呢?为什么会有这么快的发展呢?19世纪上半期,北方开始了工业革命。南方的情况呢?出示南部种植园经济的发展表)你得到了什么有效信息?(奴隶的数目激增)什么原因造成的呢?18世纪60年代英国工业革命开始以后,对棉花的需求量猛增,这更加刺激了美国南部植棉业的发展。美国南方的种植园主把大量的棉花等工业原料卖到英国。在这种情况下,美国南部的奴隶人数随之猛增。

 

北部发展经济,进行工业生产,需要哪些因素呢?(原料、劳动力、市场)

 

要进行工业生产,首先要有原料,进行工业革命之后,北方对原料的需求增多,北方需要利用南方的棉花等原料。而南方却更愿意把原料卖给国外,因为他希望进口便宜的英国商品。这样南方的市场被英国占据。北方缺少销售市场。要进行生产,离不了自由劳动力,而南方却占有了大量的黑人奴隶。北方从原料、商品市场和工业原料受到了南方黑人奴隶制的严重制约,主张限制奴隶制的发展,而南方依然盛行使用黑人奴隶劳动的种植园经济。南方的奴隶主认为使用黑人奴隶生产棉花在经济上有利可图,才在政治上拼命维护当时已经是十分落后的奴隶制度。这两种经济制度的矛盾无法调和,什么是其中的焦点呢?当矛盾无法调和时,最终只能通过战争来解决,大家分析一下战争爆发的原因?

 

什么事件引发了这场战争呢?

 

导火线:(18613月,林肯就任美国总统。)

 

为什么林肯就任美国总统会引发这场内战呢?

 

大家阅读材料,

 

“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”

 

 “奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的,是与人热爱正义的天性相违背的。”

──林肯

 

这两段话,反映了林肯在对待联邦政府和黑人奴隶制度的问题上态度是怎样的?

 

(维护国家统一,废除奴隶制)

 

南方奴隶主愿意让一个主张废除奴隶制的总统上台吗?

 

在这种情况,18614月,南方军队挑起内战,美国南北战争爆发了。美国面临着分裂的危险。

 

战争爆发后,情况如何呢?首先我们来看一下战前美国情况以及南北方各自的情况。

 

(出示内战中北南比方的力量对比)

 

现在请你预测一下战争形势。

 

那么,战争初期的战况如何呢?”

 

尽管北方在很多方面占据优势,但战争初期南方军队却节节胜利,这是为什么?

 

北方人民显然接受不了这个事实,林肯政府面临着巨大的压力。

 

如果你是林肯,你会如何做呢?(提示:从土地和黑人两个方面来考虑)

 

林肯政府采取了哪些措施来解决?

 

(颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》。)

 

师:18625月签署的《宅地法》规定:凡美国公民只要交纳10美元的手续费,就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩(约65公顷)的土地,连续耕种五年以后,即成为私有财产。

 

18629月签署的《解放黑奴宣言》宣称:“1863年元月1日起,凡当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门,包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由。”

 

问:这两部法令的颁布有什么作用呢?

 

充分调动了人民的积极性,满足了人们对土地的需求。奴隶得到自由,踊跃参军,北方军队获得雄厚的兵源。

 

颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》后,北方军队由防御转为进攻,这个事件成为战争的转折点。

 

战争结果如何呢?

 

战争后不久,林肯却被害。为了纪念林肯,美国修建了林肯纪念堂。

 

20002月,美国有线电视台公布了一项美国历史上41位总统的最新排名,林肯名列首位。这项调查结果表明了什么?为什么?

 

美国用战争维护了国家统一,如果你是国家主席,你会用什么样的方式来解决台湾问题?为什么?

 

在学习美国内战的根本原因时了解到,北部的资本主义发展遇到了阻碍,现在这一问题解决了吗?

 

问:这场战争使资本主义进一步发展,这次战争的性质是什么?

 

问:美国独立战争是第一次资产阶级革命,这场内战属于第二次资产阶级革命,美国内战对美国政治、经济有什么影响?

 

经过这次战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后经济的迅速发展创造条件。

 

但内战并没有彻底消灭种族歧视,尽管黑人在法律上被承认为美国公民,但在政治上、经济上仍受白人统治者的歧视和压迫。种族歧视问题一直延续到了现在。

 

〔小结〕:

 

美国南北战争

 

从以下几个方面来总结本课内容。

 

原因、时间、导火线、、开始、转折、结果、历史意义。

 

帮你记忆:

 

美国南北战争

 

独立以后扩领土,南北矛盾日突出。

 

奴隶制度废与除,不可调和起冲突。

 

一八六O至五六,内战结果北胜出。

 

资本主义迅发展,又一障碍被清除。

 

作业:比较独立战争和南北战争的异同点。

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