第五节  植物的开花和结果(2课时)
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第五节  植物的开花和结果(2课时)

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时间:2008-08-03

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资料简介
一、教学目标: 知识性目标: 1、识别花的基本结构,并说出花各部分的主要功能。(重点) 2、概述开花授粉的过程。(难点) 3、说出植物果实的结构及其形成过程。(重点) 技能性目标:     观察花和果实的结构,掌握观察的基本方法。 情感性目标:     让学生懂得关爱生命。 二、教学重点: 重点与难点: 1、观察花的结构。 2、观察果实的结构及果实的形成过程 三、教学准备: 1、准备观察花结构的实验用具和百合花。 2、桃花的模型。 3、花生果实。 4、FLASH:(1)百合花的结构;(2)花的结构模式; (3)传粉;(4)绿色开花植物的双受精过程。 5、视频:开花(2个片段) 四、教学过程: 教学内容 教师活动 学生活动       导入新课 [讲述]:一提到花,人们就会想到它的五彩缤纷,绚丽多姿,香飘万里。 [观看]:请同学们欣赏中国十大名花。 [出示]:桃花、荷花、菊花、梅花图片。 [提问]:(1)这四种花在哪个季节开放? (2)影响它们开放的因素是什么?     认真观赏。            回答:桃花春天开,荷花夏天开,菊花秋天开,梅花冬天开。   教学内容 教师活动 学生活动                                   开花                     花的结构  [提问]:不同的花为什么要在不同的季节开放?即开花受什么条件影响? [提示]:拿春天与秋天相比,哪一个季节的白日较长? [出示]:白居易的诗“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,常恨春归无觅处,不知转入此中来。” [提问]:山上的桃花开花迟的主要因素是什么? [总结]:绿色开花植物都有开花的习性,花的开放受光照、温度等外界条件的影响。 [讲述]:在适宜的环境条件下,绿色开花植物长到一定的阶段,就会开花。 [播放视频]:开花(一) [想一想]:什么叫开花? [讲述]:植物的花五彩缤纷,绚丽多姿,但花的基本结构却是相同的。 [播放FLASH]:桃花的基本结构。 [出示]:桃花基本结构模型,请同学们边观察边回答各部分结构名称。 [观察实验]:花的结构。 [观察指导]: (1)对照花的结构模式图,按照从外到内的顺序,认识百合花的各部分结构,并完成书上的图表。 (2)用镊子由外向内依次     思考。(问题有一定难度)   集体回答:春天白日长。总结出春天光照时间长,植物的开花应与光照有关。       思考片刻回答:温度。山上温度低,桃花开花迟。         欣赏开花的现象。     通过观看直观地说出:开花就是花瓣展开来的现象。       自学,初步了解花的基本结构。       以四人小组为单位,解剖、观察并识别百合花的基本结构。 教学内容 教师活动 学生活动   摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊,注意观察它们的形状、颜色、数量及排列方式,并且将花的各部分用透明胶贴在白纸上(自己考虑怎样布局) 。 (3)用刀片切开子房,观察其内部结构。 [实物投影仪]:请几个小组展示他们的百合花结构贴图。 [出示照片]:百合花各部分结构照片。 [总结]:花的结构略。 [讨论]:一朵花中,什么是最主要的部分?为什么? [播放视频]:开花(二)和传粉。 [提问]:传粉后,子房内发生了什么变化? [播放FLASH]:绿色开花植物的双受精过程。 [描述]:花粉落在柱头上,在柱头上黏液的刺激下萌发,长出花粉管;花粉管穿过花柱进入子房,到达胚珠;花粉管中的精子随着花粉管的伸长向下移动,最终进入胚珠内部;胚珠里的卵细胞和精子结合形成受精卵。 [小结]:花蕊(雄蕊和雌蕊)是一朵花中最主要的部分,因为它们与果实和种子的形成有关。       每个组完成一幅百合花的结构贴图。                   进一步巩固花的基本结构。 能用大括号的形式写出花的基本结构。 有同学脱口而出:花瓣。 认识到开花时,花瓣展开的目的是为了让花蕊露出来进行传粉活动,花冠鲜艳的色彩是为了吸引昆虫或鸟类来进行传粉。   带着问题观看FLASH。了解绿色开花植物的受精过程,认识到雄蕊提供精子,雌蕊提供卵细胞,受精后形成的受精卵发育成胚。 教学内容 教师活动 学生活动         果实的结构     [出示]:各种果实图片。     [猜谜]:“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。” 这个谜语的谜底是什么?     [观察]:花生的果实,按照从外到内的顺序,认识花生果实的结构。注意果皮和种子的形态、颜色、手感等。     [提问]:(1)“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么?     (2)花的哪一部分将来发育成果实和种子?     (3)花生结在地面下,为什么它是果实?     [讲述]:完成受精作用后,花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的花柱都凋落了。子房慢慢发育成为果实,子房内的胚珠发育成为种子。受精卵发育成为胚。     [识别]:我们平常食用的小麦、玉米、西瓜、葡萄、黄瓜、蚕豆、绿豆、西瓜子、葵花子、杏仁、芝麻分别是什么?   齐声回答:花生。     以同桌为单位进行小观察。       积极思考回答:分别指果皮、种皮和胚。 子房——果实 胚珠——种子 子房壁——果皮 果实主要由果皮和种子组成。           饶有兴趣地抢答。对西瓜子和葵花子属于种子还是果实有争议。 五、板书设计: 第3单元  第1章绿色植物的一生 第五节  植物的开花和结果(2课时) 一、开花                             二、花的结构 三、果实的结构 六、课堂作业: 一、填空题 1. 花的基本结构是由______________、______________、______________、______________、 ______________、______________等组成的。 2.在花的结构中,______________和______________是花的主要部分,因为它们与 ______________和______________的形成有关。 3.谜语“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”的谜底是______________。谜面中“麻屋子”是指______________,“红帐子”是指______________,“白胖子”是指______________。 4.在果实形成过程中,子房壁逐步发育成______________,种子在______________中形成,整个子房发育为______________。果实主要由______________和______________组成。 二、选择题 1.柳树的花是无被花,却能结出果实和种子,这一事实说明了 A.大多数植物的花没有花被 B.花蕊是花的主要部分 C.大多数植物的花只有花蕊 D.雌蕊是花的主要部分 2.桃花未开放之前,保护花蕊的结构是 A.花冠             B.花被 C.花瓣             D.花萼 3.从市场上买回的茄子,其果柄一端被几片带刺的像叶一样结构包裹着,这属于茄子花的 A.花萼                 B。花冠 C.子房                 D。叶片 4.下列食物中,属于植物种子的是 A.葡萄                 B.葵花子 C.大豆                 D.板栗 5.下列食物中,属于果实的是     A.瓜子                 B。葵花子     C.花生仁               D。玉米粒 三、识图题

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