二年级语文(国标本)下册《识字2》教后感
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二年级语文(国标本)下册《识字2》教后感

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时间:2007-12-29

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二年级语文(国标本)下册《识字2》教后感 作者:佚名    转贴自:转载    点击数:84 二年级语文(国标本)下册《识字2》教后感 一开学,就忙碌起来,不仅是班主任工作,最重要的是要保证教学工作的正常进行。学校向来重视教育教学,也非常关注年轻老师的成长。所以,教导处决定开学两星期内随堂听工作两年内老师的课。我很紧张,弦绷的紧紧的,实在是难以预料呀。很矛盾的心理,既希望早点听完,放松神经;又希望迟点听,好有足够的时间来准备。没有想到我的课第二个就被听到了。    我上的是《识字2》。课文是这个样子的:    碧水 秀峰 倒影    对歌 榕树 壮乡    象鼻 骆驼 笔架    竹筏 鸬鹚 画廊 课上玩后,我感觉步骤有点乱,整个课堂不够滋润。虽说是随堂听课,原则上不交流,但是,对我这是一个很好的学习机会,我还是请郑老和秦主任给我指导指导。总结下来,主要有以下两个方面要特别注意: 1、要充分发挥学生的主体地位。课堂上老师应该给学生时间和空间,让学生来问,让学生来回答。学生自己来提出问题、解决问题,问得好要表扬,答的好也要表扬,老师起引导的作用。当然,该老师传授给学生的知识,老师应该直接说。总之课堂上老师当讲的要讲,不当讲的要让学生充分地说、做。不过我还是有点困惑,到底哪些内容当讲,哪些不当讲呢?这个度又如何把握呢?这些都是我今后想要探索的内容。 2、要用各种方法充分调动学生的学习兴趣。也许是因为时间的关系,但我想更多的是,以后准备要充分、想得要周到。课上可以创设情境、可以画、可以唱、可以做游戏,用小朋友感兴趣的就好。比如难理解的词语可以到网上去找相关的图片,象课文中的“鸬鹚”,我一个劲地把有关知识介绍给学生,可是我想还是没有图片的效果好,图片比文字来得更直观、易懂。再比如对歌,也可找此类歌唱形式的歌曲给学生听听。……当然更多的是不断学习,在学习和实践中提高自己的教学水平。 江苏仪征市大巷中心小学论坛

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