第三单元
分辨是非 对自己行为负责
要点一
生活中有是非善恶
★
1.
真善美的积极影响。
(1)
真善美能起到
_____
人们
_____
的作用,激起人们对
___
___________________
。
(2)
真善美促使人们在日常学习、工作和生活中,
_______
_____________
,自觉
_____________
,从而有利于
_______
___________
。
净化
心灵
美
好事物的向往和追求
加强自
身的品德修养
抵制不良诱惑
形成良
好社会风尚
★2.
假恶丑的消极影响。
(1)
假恶丑对社会公共生活和社会发展带来消极影响,
___________________________
。
(2)
假恶丑对社会生活中的每个人也都会产生不利的影
响,会使一些人
_______________
,铤而走险,
_________
。
危害社会秩序,败坏社会风气
价值观发生扭曲
违法犯罪
(3)
假恶丑给未成年人带来不可忽视的负面影响,
_______
_____________
,致使少数未成年人
___________________
,
有的甚至
___________________
。
点拨:
正反两面的影响对比理解记忆效果会更好。
腐蚀未
成年人的心灵
精神空虚,行为失范
走上违法犯罪的歧途
要点二
面对生活中的是非善恶
1.
为什么要明辨是非善恶?
(1)
必要性:①只有明辨是非善恶,才能
_______________
_____________
积极向上的
_________
。②才能在生活中
___
___________________________________________________
_________
。③只有做到明辨是非善恶,并积极同
_________
做斗争,才能使自己逐步成为一个正直的人。
把握好自己生活
的方向,实现
人生目标
约
束自己的行为,杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,过积极健
康的生活
丑恶现象
(2)
危害:如果是非不分、善恶不明,就有可能做出违背道德和违反法律的事情,并为此付出一定的代价。
点拨:
即明辨是非善恶的意义。
★2.
面对生活中的是非善恶,我们该如何做出正确的选择?
(1)
要明确正确的
_________
,心中要有“一把尺”,即道德和
法律标准。
___________________
,看其是否符合道德和法律
标准,从而做出正确地判断和选择。
(2)
要不断提高辨别是非善恶的能力。
___________________
_____________________________________________________
。
(3)
还要不断
_____________
。
_____
的行为,必须
_____
;
_____
的行为,坚决
_____
。
点拨:
学会分辨、运用。
判断标准
用道德和法律去衡量
要勤于学习,积极参
加社会实践,积累社会经验,加强道德修养,增强法律意识
增强自控能力
正确
坚持
错误
摒弃
要点三
做一个对自己行为负责的人
1.
行为不同,结果不同。
(1)
每一种行为或直接、或间接地都会对自己及周围的人
或事
_______________________________
。
(2)
由于行为者的
_____
不同,
_____
不同,采取的
_____
不
同,
___________
不同,因而所产生的
_______________
。
造成一定的影响,产生一定的结果
动机
目的
手段
行为的程度
结果也是不同的
★2.
怎样学会对自己的行为负责?
(1)
要对自己行为的后果做出
___________
。要
___________
___________________________
,努力提高自己的
_________
。
正确的判断
加强道德修
养和文化修养,增强法制观念
判断能力
(2)_____________
。
①增强责任意识,承担起自己的责任,认真做好自己应该
做的事。
②如果意识到自己的行为可能会对他人、社会带来损害,
并对自己造成不利的影响,就
___________
,坚决不去做。
③如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失,就要
_____________
,并
_________
。
_________________
。
我做事我负责
要控制自己
敢于承担责任
及时改正
不推卸、逃避责任
1
.良好的习惯不是与生俱来的
只有良好的行为才会产生良好的结果,日常生活中的行为常由习惯决定,好习惯决定好行为,好习惯并非与生俱来,很多好习惯是逐步训练形成的。
2
.责任与青少年的关系
负责是对一个人做或不做某些事的要求,对责任的承担是负责,负责贯穿每个人的一生。作为家庭成员,父母有养育子女的责任,孩子有尊重父母的责任。所以我们应意识到自己所承担的责任。对自己的行为负责是做人的基本要求。
点拨:
此问题是热点问题,是中考考查的重点内容。先进人物事迹的分析必考责任,应重点掌握。
考点一
看社会 辨是非
(3
年未考
)
命题角度❶ 生活中有是非善恶
例
1 (2017·
烟台模拟
)“
遇到路人要求扫二维码,并谎称自己是创业者,我出于好心帮其扫码,却在不知不觉中泄露了自己的个人信息。”南昌市民赵女士在街头为陌生人扫描二维码后,便一直收到骚扰电话和推销广告,对日常生活造成影响。赵女士的经历提醒我们要
( )
①
提高警惕,拒绝帮助别人
②保护隐私,给隐私上把锁
③明辨是非,学会自我保护
④封闭自己,减少与人交往
A
.①②
B
.②④
C
.②③
D
.①④
√
命题角度❷ 面对生活中的是非善恶
例
2 (2017·
芝罘模拟
)
儒家谓人类先天具有的道德意识
——
良知,指的是一种天赋的分别自己善的和恶的意向的道德意
识。做人的良知就是
( )
A
.道德高尚
B
.正确的是非善恶观
C
.懂法律
D
.自己心中的判断标准
B
明确是非善恶正确的判断标准,即心中要有“一把尺”。这把“尺”既包括道德标准,也包括法律标准。面对生活中的是非善恶,我们要学会用这把“尺”去衡量,看其是否符合道德和法律标准,从而做出正确的判断和选择。
考点二
做一个对自己行为负责的人
(3
年
3
考
)
命题角度❶ 行为不同 结果不同
例
3 (2017·
烟台模拟
)
孟杰是个认真负责的班干部,分管的卫生工作在全校的量化考核中总是第一名。同学们尊
称他为“认真负责的小天使”。对孟杰的行为,认识正确的是
( )
①
每一种行为都会产生一定结果,行为不同,结果不同
②他做到了对自己的行为认真负责
③他积极承担了自己的责任
④他争强好胜,不利于团结同学开展工作
A
.①②④
B
.②③④
C
.①③④
D
.①②③
√
命题角度❷ 如何做到对自己的行为负责
例
4 (2015·
烟台中考
)2015
年
1
月
21
日,上海市政府公布了“外滩拥挤踩踏事件”调查报告。报告将事件定性为一起“公共安全责任事件”,认定黄浦区政府等部门对事件负有不可推卸的责任。包括黄浦区区委书记、区长等在内的
11
名党政干部受到处分。这说明
( )
①
对他人不负责任,实际上是对自己不负责任
②要对自己的行为负责,勇于承担自己的过失
③不负责任的人必将受到法律的制裁
④不负责任的人会为自己的行为付出代价
A
.①②③
B
.①②④
C
.①③④
D
.②③④
√
例
5 (2016·
烟台中考
)
实验课上,张晓不慎将显微镜弄坏,他见同学们都在认真做实验,没人发现,便偷偷换了一台新的。
【
答案
】
判断:
(
错误
)
理由:做人要讲诚信;要对自己的行为负责。
认为负责只是对成人的要求,与青少年无关的观点是错误的。负责是对一个人做或不做某些事的要求,对责任的承担是负责,负责贯穿每个人的一生,我们应意识到自己所承担的责任,不推卸和逃避责任,做一个对自己、他人、社会负责任的公民。积极承担责任是做人的基本要求。
2017
年
1
月,一组地铁逃票全纪录的动图在网上迅速走红。
动图集中展示了西安地铁的“逃票众生相”
:为了逃票摔了一脸血、情侣用一张票闪电般地穿闸而过、一大家子老老小小集体逃票
……
这一现象迅速引起了媒体的关注。
1
月
11
日晚间,央视
《
新闻
1
+
1》
栏目专题报道了地铁逃票行为。节目中,
对西安、上海、北京、南京等城市地铁逃票现象进行了一次集中大曝光,让那些采取“跳闸”“并闸”“钻闸”等方式逃票的人在监控录像面前丑态百出、无所遁形
。
材料主要揭示了两部分内容:一是地铁逃票现象时有发生;二是对这种逃票行为大曝光的集中整治行动。涉及诚信、负责、是非善恶、非正义、规则意识、法律、道德等知识。
1
.请从法律与道德的角度谈谈你对乘客地铁逃票行为的认识。
【
答案
】①
从法律角度看: 乘客地铁逃票的行为是一种扰乱社会公共秩序的违法行为,损害了公共利益,要承担相应的法律责任。②从道德角度看:乘客地铁逃票的行为违背了诚实守信的做人准则,是道德素质低下、违反社会公德的不文明行为;是对自己、对社会不负责的非正义行为。 要受到道德的谴责。
2
.有些人虽然对逃票者的行为不满,但采取“事不关己,高高挂起”的态度,漠视逃票行为。对此,你想说些什么?
【
答案
】
个人离不开社会,人的全面发展是与社会的全面进步密不可分的;任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果;我们要学会亲近社会,克服对社会的冷漠情绪和“看客”心理,增强社会责任感,积极承担对社会的义务和责任,履行同违法犯罪行为做斗争的义务;做一个有正义感的人,对不良社会现象,我们要学会勇敢、智慧地加以制止。