第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
第
2
课时 自由平等的追求
自主学习探究：
请同学们自主学习教材
P95-99
，思考并解决下列问题：
1.
如何珍视自由？
2.
如何践行平等？
新知探究一
：
珍视自由
运用你的经验
八年级学生田某经常
上学迟到，不按时完成作业
，老师督促他，他却说：
“
什么时间上学、做不做作业是我的自由。
”
田某有时
抽烟喝酒，强行向同学索要财物
，老师批评教育他，他振振有词：
“
这是我在校外的活动，是我的自由。
”
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
第
4
条
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行
接受义务教育的义务
。
第
14
、
15
条
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为
：
强行
向他人索要
财物；
不得
吸烟、
酗酒
……
点拨：
田某
没有认识到上学、做作业既是他
享有的
受教育权利，也是他必须履行的
受教育义务
。
至于
利用校外活动时间抽烟、喝酒，这是
不良行为
，而向同学强行索要财物，实际上是
违法行为
，如果数额较大，情节严重的，将触犯刑法。
所以
我们
要珍惜权利
,
珍视自由。
师生合作探究
1.
如何珍视自由？
（
1
）
要珍惜宪法和法律赋予我们的权利
。
要知晓自己的权利，
正确认识权利的价值
，积极行使和维护自己的正当权利。
2）
必须依法行使权利
。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
合作探究与加深理解
请评论唐某的行为。
如果你是关某，面对此事你会如何做？
唐某的行为是滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权，属于违法行为。
关某可以找唐某协商道歉及赔偿的事宜，如果唐某不同意，可以到法院起诉唐某。
点拨：
阅读感悟
自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的
?
史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣
:
天下谁人最快活
?
有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方
.....
朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道
:
畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。
自由快乐之人，必是敬畏法度之人
;
敬畏法度之人，多是严以自律之人。
一个人如果内心尊崇法治，
不义之财不拿，不当之利不得，
不法之事不为，他就拥有了自由；
反之，则会失去自由。
新知探究二
：
践行平等
探究与分享
1944
年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破的快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：
“
你是只给我发军装，还是给陕甘宁所有的同志都发？现在不到发军装的时候，
任何人都不能例外
。
”
探究与分享：陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义
?
答：
陈云的言行告诉我们践行平等，就要反对特权，严格按照
制度
办事。
师生合作探究：
2.
如何践行平等？
（
1
）
.
践行平等，就要
反对特权
。
法律的尊严和权威不容侵犯，任何
践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受
法律约束
的特权。
特供食品
特权住房
特权车辆
特权医疗
这些漫画主要是反映了什么问题？
所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
特权是平等的大敌！
特权的表现
只享受权利，不履行义务
利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁
利用手中的权力以权谋私
特权的含义？表现？为什么要反对特权？追求特权的后果是什么？
含义
法律、制度规定之外的特殊权利
表现
只享受权利不承担义务 以权谋私
追逐一己之利；想方设法逃避法律制裁
反对特权
的原因：
特权是平等的大敌。 践踏法律的权威和尊严
。
追求特权
的后果：
受到法律制裁和惩罚
师生合作探究：
2.
如何践行平等？
（
2
）
.
践行
平等，就要
平等对待他人的合法权利
。
每个人
都有平等的
生存权利
、
发展权利
和
追求幸福
的权利。我们要以
法律
为基本的行为准则，
平等地
对待所有成员，
尊重
他人的合法权益。
结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。
（
事例）某招聘会上，一单位应聘者很多，小云是一名毕业
于普通
高校的女生，很有オ，但是个子不高，面试的时候小云体会到面试官对自己不怎么热情，对重点高校应聘者很热情，尤其对男生态度好，招聘结果是重点高校个子高的男生被录用，普通高校、个子矮的、
女生应聘
都没有录用。
点拨
师生合作探究：
2.
如何践行平等？
（
3
）
.
践行平等，就要
敢于
抵制不平等的
行为
。
在
现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
面对
这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
请你分析
在
现实生活中，有哪些不平等现象？
有什么危害？
性别
歧视
身 高
歧 视
地域歧视
小华的表姐大学毕业后应聘多家单位
都被告知“只收男性”，她很苦恼。
⑴
小华的表姐遇到了什么现象？
⑴
现象列举：
就业歧视、性别歧视等
不平等现象。
⑵
这种现象给她造成了什么危害？
违背了什么原则？
⑵
危害：
损害了公民的人格尊严，
违背了法律面前人人平等的原则。
这时，她该怎么办？
她应将这些单位
告上法院
。
因为：
⑴
法律面前一律平等
；
任何公民，都一律
平等地享有宪法和法律规定的各项权利
。
⑵这样做，
依法维护
了自己的
合法权益
。
为什么？
法院经过审理，认定被告侵犯了原告的
平等就业权，小华的表姐
胜诉
。
2
、招聘单位的行为，
对于我们践行平等有什么警示
？
⑵
践行平等
就要
平等对待他人的合法权利
我们要以
法律
为基本的行为准则，
平等
地对待
所有成员，
尊重他人
的合法权益。
法院经过审理，认定被告侵犯了原告的
平等就业权
，小华的表姐
胜诉
。
3
、小华表姐的行为
对于我们践行平等有什么启示
？
⑶
践行平等
，
就要
敢于抵制不平等的行为
。
面对不平等现象，我们不能听之任之，
应
据理力争
，必要时，
依法维权
。
⑷
我们要把
平等原则落实
到日常的生活、学习和工作中，增强
平等意识
，努力
践行平等
，共同建构
平等有序
的
社会制度
。
⑴
践行平等，就要
反对特权
。
毎个公民都
平等地承担法律规定的义务
，
不得享有
不受 法律约束的
特权
。
⑵
践行平等
就要
平等对待他人的合法权利
。
我们要以
法律
为基本的行为准则，
平等地对待
所有成员，
尊重他人
的合法权益。
⑶
践行平等
，
就要
敢于抵制不平等的行为
。
面对不平等现象，我们不能听之任之，应
据理力争
，必要时，
依法维权
。
⑷
我们要把
平等原则落实
到日常的生活、学习和 工作中，我们要
增强平等意识
，努力
践行平等
，共同建构
平等有序
的
社会制度
。
如何践行平等？
读后有何启示？
不能听之任之，
应该
据理力争，依法维权
2021/1/12
自由平等的追求
珍视自由
珍惜宪法和法律赋予权利
必须依法行使权利
反对特权
践行平等
平等对待他人的合法权利
敢于抵制不平等的行为
增强平等意识，落实平等原则
自主学习
珍视自由
践行平等
随堂检测
1.
近年来，一些人千方百计拉关系、走后门，让高考
“
特长加分
”
变成了
“
特权加分
”
，使高考加分政策在有些地方演变为
“
拼钱
”“
拼权
”
的游戏。
“
特权加分
”
现象（ ）
①
侵犯了公民平等受教育的权利
②
符合我国的国情
③
破坏了招生秩序和教育公平
④
应该遭到大家的抵制
A.①②③ B
．
②③④ C
．
①②④ D
．
①③④
D
课堂练习
自主学习
珍视自由
践行平等
随堂检测
2.
平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（ ）
尊重从事脏活累活重活苦活的人
盗版者与版权者所有权收益相同
解决农民工子女入学难问题
④保证所有的官员子女都能被大学录取
A.
B.
C.
④
D.
④
A
3.
申纪兰，是我国唯一一位连续担任过十二届全国人大代表的人，她率先擎起“男女同工同酬”的旗帜，成为中国妇女解放的一块里程碑。申纪兰的做法 （ ）
A.
彻底解决了男女不平等的问题
B.
体现了她为人类追求平等而进行的不懈努力
C.
只适合农村，不适合在城市推广
D.
体现了她为中国的解放事业做出卓越贡献
B
4.
在影视剧
《
人民的名义
》
中，一些贪腐官员依法受到严惩。这表明 （ ）
A.
特权是平等的大敌
B.
法律只对贪腐官员有约束力
C.
人民群众只喜欢看惩治腐败的电视剧
D.
任何人都不得享有不受法律约束的特权
D
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