第1课时 法不可违.ppt

第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第 1 课时 法不可违 道 德与法治 八年级 上 册（ RJ ）教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 2016 年 7 月 4 日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 令计划受到法律的 惩罚说明了什么？ 新课探究 目标导学一：违法无小事 1. 阅读教材 P46“ 运用你的经验 ” 2. 角色扮演：由学生分别扮演不同角色，以小品的形式表演出来，激发学生学习的积极性。 3. 小勤为什么会被送到派出所？ 提示： 小勤的行为虽然不是主观故意，但客观上其行为已经违法。 4. 这样的事情可以避免吗？ 提示： 可以，了解法律，学习法律，懂法守法就可以避免。 活动一： 认识违法行为 1. 阅读教材 P47“ 探究与分享 ” 2. 分组对三种不同的情形进行讨论：这些行为有哪些不同的影响？对社会产生了哪些危害？触犯了何种法律？怎么才能解决问题？ 镜头一 朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表； 民事违法 李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚； 行政违法 镜头二 赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。 刑事违法 镜头三 活动 二 ： 认识违法行为与法律责任 （承接教材 P47“ 探究与分享”） 情 景 对社会的危害程度 违反的法律 承担的法律责任 所属违法类别 一 二 三 较 轻 物权法 ( 民法 ) 民事责任 民事违法行为 较 轻 治安管理处罚法 ( 行政法规 ) 行政处分或行政处罚 行政违法行为 严 重 刑 法 刑事责任 刑事违法行为 1. 根据 “ 对社会的危害程度 ” ，违法行为又可以分为哪几种？ 2. 从 “ 承担的法律责任 ” 来看，我们可以得出什么结论？ 教师总结： 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，通常称为犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 一般违法行为 犯 罪 民事违法行为 行政违法行为 无论是违法还是犯罪都要承担法律责任 宪法（ constitution ）是一个国家的根本大法。 民法是调整平等主体（自然人、法人、其他组织）之间财产关系和人身关系的法律规范的总称。 目标导学二：警惕身边的违法行为 活动一： 警惕身边的行政违法行为 1. 阅读教材 P49“ 探究与分享 ” 2. 你自己或者身边有人做过这些事吗？ 镜头一 镜头一适用治安管理处罚法第二十五条（属于扰乱公共秩序的行为）； 镜头二 镜头二适用治安管理处罚法第三十五条（属于妨害公共安全的行为）； 镜头三 镜头三适用治安管理处罚法第四十三条（属于侵犯人身权利、财产权利的行为）。 活动 二 ： 警惕身边的行政违法行为 1. 阅读教材 P50“ 探究与分享” 2. 上述行为违法吗？会受到哪些处罚？ 镜头一 镜头一中卖方不履行合同，给买方造成财产上的损失，卖方的信誉度降低，影响双方继续进行合作。 我国 《 合同法 》 第一百零七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。” 镜头二 镜头二中照相馆侵犯了对方的肖像权。 《 中华人民共和国民法通则 》 第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。 第一百二十条规定：公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。 镜头三 镜头三中出版社侵犯了作者的著作权。 《 著作权法 》 第四十七条：有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任： ( 一 ) 未经著作权人许可，发表其作品的。 教师总结： （ 1 ）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （ 2 ）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 （ 3 ）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 课堂小结 1. 俗话说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（ ） A. 小偷小摸没有关系，不会构成犯罪 B ．一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁 C ．“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别 D ．一般违法较容易发展到犯罪 随堂训练 D 更多精彩内容，微信扫描二维码获取 扫描二维码获取更多资源