2016年新教材七年级道德与法制上册10.2 知法于心 守法于行课件.ppt

第五单元走近法律 与法同行 第十课 维护法律尊严 知法于心 守法于行 学习目标 1、自觉学法守法，用自己的实际行动维护法律尊严，做知法守法护法公民。 2、利用问题情境，提升学生的情境体验和感悟，养成遵守规则的习惯，自觉做到与法同行。 3、知道学习法律常识的意义及方法，养成遵守规则的习惯，会用法律维权。 自主预习 1、学习法律常识的_______有很多。 2、规则，是______，更是一种_____。在日常生活中，我们时时守规则，处处守规则，规则意识才能不断增强，遵守规则的习惯才能逐步养成。强化规则意识有助于我们更好地遵守法律，养成_____。 3、我们无论做什么事都要想一想，是否符合______，法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做。一旦发现自己的行为不符合法律的规定，应______。 4、学习的目的在于_____。现实生活中，当我们的合法权益受到非法侵害时，我们要学会运用掌握的法律常识，拿起_____，维护自己的合法权益。 探究一 从学习法律常识开始 观察下面漫画《一个未成年人的道路》。 漫画中未成年人的道路给你什么启示？ 师生共同总结，理解记忆 1、学习法律常识有什么意义？ （1）生活中，一些人违了法，犯了罪，却茫然不知；还有一些人，自己的合法权益受到了非法侵害，却无动于衷，这都与其不知法、不懂法有直接的联系。学法才能知法，知法才能更好地守法。我们应通过学习，了解法律的规定，做到知法于心。 （2）可以增长我们的法律知识；主动参加各类法制教育活动，可以帮助我们提高守法意识。 （3）我们在自觉学法，增强法律意识的同时，还要向周围的人宣传法律常识，做法律的义务宣传员，让更多的人了解法律，遵守法律，促进形成人人守法的社会氛围。 2、学习法律常识的方式和途径有哪些？ 学习法律常识的方式和途径有很多，比如，学习法律原文，阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，收看电视中的法制节目，查阅相关法律网站等。 探究二 从遵守规则做起 这个暑期，邮轮旅游无疑是最火的旅行方式。从7月中旬开始，几乎每周都有几趟邮轮从天津港出发，承载着成千上万名北京游客出游。不过，对邮轮这种新兴旅行方式，很多国人还并不习惯，有的游客因为不懂邮轮规则“露怯”，有的人因为不遵守规则而影响到他人。 如李明说：“旅游就是为了放松，我想怎么做就怎么做，无需在意那些规则。” 对李明这种说法，你有什么看法？ 师生共同总结，理解记忆 1、为什么要遵守规则？ 家有家规，校有校规……不同场所有不同的规则。这些规则都要求我们认真遵守，按规则办事。规则，是限制和约束，更是一种保护。在日常生活中，我们时时守规则，处处守规则，规则意识才能不断增强，遵守规则的习惯才能逐步养成。强化规则意识有助于我们更好地遵守法律，养成守法习惯。 2、如何做到与法同行？ “守法光荣，违法可耻。”我们无论做什么事都要想一想，是否符合法律的规定，法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做。一旦发现自己的行为不符合法律的规定，应及时终止。 探究三 用法我也行 一个傍晚,七年级学生李悦的家里突然闯进了3个歹徒,将一家四口中的3人凶残杀害。李悦的头部也受到严重地打击,但她一声不吭地假装死去,并咬紧牙关,眯着眼睛,记下了歹徒作案的全部过程。穷凶极恶的歹徒砸开了药柜,席卷了几十公斤的名贵药材后逃逸。这时,李悦忍着剧痛爬向电话机向公安机关报案,并为自己叫了救护车。闻讯而来的警方根据李悦提供的线索及时展开行动,很快抓到了歹徒。在遭到不法侵害时如何自救,李悦为所有的未成年人上了最好的一课,她的坚强、勇敢得到了大家的赞誉。 为什么说“李悦为所有的未成年人上了最好的一课”？ 师生共同总结，理解记忆 你准备怎么用法？ （1）学习的目的在于应用。现实生活中，当我们的合法权益受到非法侵害时，我们要学会运用掌握的法律常识，拿起法律武器，维护自己的合法权益。 （2）积极同违法犯罪现象作斗争，是公民义不容辞的责任。当发现违法犯罪现象时，我们要灵活机智地与其作斗争。比如，及时拨打“110”报警，主动向公安机关提供证据和线索，积极协助司法机关侦破案件等。 典例欣赏 河南“大头女孩”秋子，在上海求职中遭遇相貌歧视，随后她向上海相关劳动争议仲裁委员会申请仲裁，经过劳动部门两次调解后，秋子获得了 三年的劳动合同。这说明（      ）                                                                  ①每个公民都具有独立和平等的人格和尊严，不允许受到任何歧视  ②法律必须保证所有的公民得到平等和有效的保护    ③平等的适用法律，就要反对特权    ④公民可以用法律武器反抗歧视，维护合法权益 A、①②④B、①②③④C、②③④D、①③④ 解析：根据教材，每个公民都具有独立和平等的人格和尊严，不允许受到任何歧视。法律必须保证所有的公民得到平等和有效的保护。如果受到歧视，公民可以用法律武器反抗歧视，维护合法权益。故①②④ 观点正确。③说法“平等的适用法律，就要反对特权”说法正确，但不符合题意，故选A。 答案：A 课堂小结 测控设计 1、生活在法治社会，人人学习法律（ ） ①可以增长法律知识②就能避免犯法③能够增强法律意识④有利于促进形成人人守法的社会氛围 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2、学习法律常识的方式和途径有很多，下列合适的是（ ） ①学校模拟少年法庭②观看审判视频③收看电视中的法制节目④查阅相关法律网站 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3 、右侧漫画给我们的启示是（ ） ①每个公民都要树立法律意识，增强法制观念 ②公民依法行使监督权，有利于督促国家机关工作人员严格依法办事 ③公民依法行使监督权，有利于国家机关加强廉政建设 ④公民依法行使监督权，能杜绝贪污腐败现象的发生 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4 、某市在全市各中小学开展以“开心上学，安全回家”为主题的系列教育活动，生活中那种“中国式过马路”的陋习引起了大家的广泛关注。因为，在十字路口，尽管车多人杂，但是由于行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，路面井然有序，道路畅通无阻。如果南来北往的车辆及行人各不相让，挤成一团，那么结果将是谁也难以通过。 （1）这则材料告诉我们一个什么道理？ （2）请你列举同学们当中不遵守交通规则的现象（不少于三种），并提出合理化的建议（至少两条。） 教师寄语 人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。所以说社会生活离不开规则。